官大海九年一贯制学校小学六年级毕业质量监测分析。
一、基本情况分析。
这次监测我校共抽3人，其中数学平均分54分，及格率33%，语文平均分76分，及格率100%，英语平均分24.7分，科学平均分46.7分。
四科平均分50.3.总体成绩在全县排名最后，没有完成既定的教学任务，我深表惭愧。
二、存在问题：
1、学校管理上质量意识认识不明确，过多的关注行为习惯的养成教育，对学习习惯的培养抓的不紧，不细，不实。
2、校本培训没有做到扎实有效，个别年级、部分教师课堂效率低下。
3、 管理班级不到位，学风不浓。
4、师资水平参差不齐， 敬业精神、知识水平和管理能力都需努力，工作敷衍的现象时有发生。
5、留守儿童多，家庭教育欠缺。
三、整改措施：
一）各学科整改措施：
1、语文。1）教师加强基础知识的训练，加强书写指导。
2）强化作文教学，根据学生的年龄特点改进作文教学方法，让学生多读，在阅读中积累写作素材，养成留心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质变。 注重作文审题、写作技巧的指导，并要强化训练。
3）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。
4）加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。
2、数学。1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，努力提高学生对数学的兴趣。既扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，提高解决实际问题的能力。
2）夯实基础，强化训练。经常对学生进行查缺补漏练习，同时注意学生学习习惯的养成教育。
3、英语。1）激发学生学习英语兴趣。
2）教师要注重课堂教学的实效性，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。
3）狠抓基础，培养能力。在平时的教学中要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练。要帮助学生对小学阶段所学的词汇、语言知识点进行梳理，反复训练，做到举一反三。
4）坚持面向全体学生，从学生实际出发，避免出现两极分化。
4、科学。1）教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和实验材料，培养学生实践能力，让学生亲历、体验学***的过程。
2）要强化目标引领，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3）科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学精神、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生科学发展。
二）教学管理整改措施。
1）提高质量第一意识，落实教师教学质量奖罚制度，实行领导干部包学科制度，加强教学管理、校本培训力度，对所出现的问题逐一解决。
2)抓好学科月考，加强月考成绩的监控，对月考成绩下降者，查找原因，制定措施，强化过程管理。
3）抓好薄弱学科教学质量的提高。
4）抓教师课堂教学，做到堂堂清，效果好，效益高。教学设计要符合学生实际，课堂要精讲多练，作业设置要精心分层设计。
5）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，帮助学生养成良好的学习习惯。
5）加强家长学校建设，探求家校合作共育英才的好方法。
6）加强班主任队伍建设和师德师风建设，提高管理能力和敬业奉献意识。
7）争取上级政策支持，完善九年一贯制学校教师考核和任用制度，达到所有中小学教师统一考核，统一使用。
总之，既要充分发挥本校资源的优势，又要切实分析存在的问题和不足，切实增强教育教学质量意识，把提高教育教学质量作为学校的第一要务，充分借鉴兄弟学校的好经验，好方法，采取积极有效的措施，一方面充分调动师生的积极性，一方面又要把备教批辅考析等教学环节抓细抓实，抓出成效。我相信，有教育局的正确领导，经过我校师生的共同努力，明年我校的各项成绩一定会有一个新的飞跃。
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