第一，听力部分。
包括单词、单句理解、情景反应、对话理解和短文理解四部分，全面考查学生语言使用水平。
（1） 听辩单词：旨在考查学生语音辨别、判断的水平及瞬间的听觉反应水平，选项之间有一定的干扰性。
（2） 单句理解：主要考查学生对同一意义实行多种表达的水平及理解、判断话语所表达的主要信息的水平。
（3） 情景反应：旨在考查学生交流水平和语言使用水平。
（4）短文理解：一般要求能听懂故事中对人和事的描写，情节发展及结果，能识别对话中的重要信息并实行简单推断。
第二，语音部分。
多数的考试既考查相同字母的不同发音，又考查不同字母的相同发音，同时又考查不同字母组合的发音。在考题中，涉及较多的是考察元音字母在开、闭音节、重读音节的读音，以及字母组合在单词中的发音，辅音字母h和某些动词词尾加ed形式的特殊发音的单词。单项选择主要测试学生掌握语法和词汇基础知识及交际话题的水准。
第三，补全对话。
以对话形式出现，重点测试考生在实际生活中使用英语实行会话的水平。讲究语言的灵活性和强调运用语言的水平。此种题型要求考生根据一定的语境，联系上、下文或整段对话填上所缺句子。
要做好这类题考生必须熟练掌握一定数量的口语句型，如“约会”“看病”“问路”“郊游”“购物”“借东西”“打**”等。
第四，阅读理解。
旨在考查学生通过阅读捕捉信息、搜集信息、分析对比信息的水平。一般要求考生快速阅读原文，然后根据文章内容，选择所给选项中符合原文意思的准确答案。要作好阅读理解题，考生除具备一定的阅读水平外，还必须具备扎实的语言基本功，掌握英美人的语言表达习惯、生活习俗、文化背景知识，应排除母语对学习的负迁移，方能准确理解大意，提升应试水平。
以上是对于部分的标准化试题的基本考点的分析。
而今很多学校都通过非标准化考试选拔学生，所以小升初学生必须要对英语的这种测试方式有所了解和认真备考。此种考试的形式就比较多样化， 复杂些。如有的学校只考听力与阅读，有的口试与笔试并重，有的学校则只考察写作和阅读；有的是先看一段影像资料后实行答卷，有的是阅读一段并不完整的文章后实行补写文章并回答一些具体问题； 有的甚至还考察英语的奥数题。
如何科学有效的搞好小升初考前复习。
针对考试的形式多样化和重要性，建议应从以下几个方面着手准备：
1、自我诊断。
根据以上分析，针对考察点对自己的英语学习做一个全面的自我检查和诊断， 在听力、语音、词汇、阅读和写作或语法知识专项等方面哪些是自己的强项或是较弱的。如果是较强，则要做到精益求精，保证在考试中绝不丢分。如果是比较薄弱的方面则要增强练习，做重点复习。
2、制定复习计划。
不打无准备的仗。复习计划包括长期和短期两种。长期计划是指制定当前到明年月份这几个月的总体复习目标，对英语学科基础知识实行分块，分时期复习做出全面的安排。
短期计划以一周为宜，以每天的学习内容、目的和保障措施为主。计划要全面，并要有针对性，特别是针对自己的薄弱环节。
3、精心安排专题训练。
做些书面练习也是有必要的。如听力题、单项选择题和阅读理解题，有针对地练习还是会找到些复习的重点及提升解题技巧的。
4、了解目标中学考什么，做热门重点学校考试真题。
这个点毫无疑问非常重要，你只有知道中学考什么，自己的复习才能有的放矢，才能更有针对性。能够找到自己想考的中学的考试题，拿过来做一下，效果肯定会非常好。
5、养成良好的习惯。
因为语言的学习是一个长期积累的过程，那么在做重点的复习的同时更应注意增强每天的听、说、读、写的练习，多读些英文的书籍，来拓展自己的知识面，多了解英语国家的文化教育、风土人情及生活习惯等。培养用英文实行思考的习惯和水平，习惯的养成贵在坚持。
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