第8课山山水水。
1、教学目标：
认知领域：引导学生欣赏中国山水画的表现特色，初步了解山水画几种常见的表现方法，激发学生对传统民族文化的热爱；
技能领域：赏析中国山水画作品，尝试笔、墨运用技巧；在学习过程中，对比认识几种常见表现技法，灵活运用。
情感领域：尝试临摹、创作表现简单的山水景色或根据自己的想象表现自己家乡的某种自然景色，交流自己在作画过程中的成功之处；从而，激发学生对中国水墨画的浓厚兴趣和对祖国大好河山的热爱之情。
2、学情分析。
通过水墨蔬果的讲解和练习，大部分学生学会运用墨色即焦浓重淡清，再次基础上把山水画中的意境传达出来，去表现一张家乡美景。
3、重点难点。
重点：了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色。难点：水、墨的焦、浓、重、淡、清、以及干、湿变化的掌握；灵活运用表现技法，构思合理的山水画构图。
4、教学过程。
一、创设情境导入：
1、谈话导入：同学们喜欢家乡哪些美景？你都去过哪些地方？**欣赏汶川羌寨。
师：说到山水画，或许大家会有些陌生或者觉得太难了。其实不然，每个人对于自然美景的向往都是天生的，而山水画则是表达这个美好景象的优秀绘画形式。
今天就让我来带大家走进意境优美，犹如人间仙境的山水画世界里。揭示课题《学画山水画》
二、讲授新课。
一）介绍山水画的发展阶段及作品1、什么是山水画？
师：山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久历史：简称"山水"。
描写山川自然景色为主体的绘画。形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。
2、认识山水画的几种表现形式？
传统上按画法风格分为青绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。
3、介绍山水画作品：（欣赏中国最早的山水画）（1）、起源：（石器时代、殷、周、秦汉）（2）、发展：
a、全盛：（隋唐）
b、成熟：（宋朝）c、兴衰：（元明清）
二）欣赏画家的作品，教师讲解用笔用墨的方法与特点《一》总结中国山水画基础知识：1、笔法：中锋、侧锋、逆风2、墨色：焦、浓、重淡、清。
3、皴法：披麻皴、斧劈皴（教师演示）4、三远：平远、高远、深远。
二》教师先演示绘制步骤：
1、取景构图（根据**进行）画山石一般可分为四个阶段，边讲边示范：（1）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。（2）皴。
3）染：或称"渲染"用水墨或颜色烘染物象，分出阴阳向背或前后层次，加强艺术效果。用墨皴出山石的脉络纹理。
4）点。最后着色点苔。点：
用毛笔作出直、横、圆、尖或"破笔"或"介"字、"个"字等形状的点子，来表现山石、地坡、枝干上和树根旁的苔藓杂草，以及峰峦上的远树等，在山水画中应用较广。2、画近景。
3、画中景远景。
三、作业要求：
1、用水墨的形式表现山水景色2、注意构图、用墨、用笔的变化3、大胆表现自己的所看所想。
四、作业展评。
学生自评、互评，选出优秀作品并说出喜欢的理由。
师在展示作品时纠正有问题的地方，并引导学生用什么办法解决。
五、课后拓展。
课下利用时间可以进行水墨写生练习。
人教2019课标版小学美术六年级上册《第2课点的集合》
点的集合。教学目标 1 了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。学会用点构成精彩的画面。2 认识 点彩派 的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律 疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。3 感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，通过欣赏 分析 创作 指导 评价，激发其 创造 表现的欲望，提高艺...
人教2019课标版小学美术六年级上册《第2课点的集合》
小学美术六年级 点的集合 教案。更好的创作打好了基础。在自然形态中，人既可感知点，也可视之，点是物象的浓缩。康定斯基说 点是最简洁最坚强的主张，因此点是绘画最初的要素。点可以是圆的，可以是不规则的，可以是任何形状的。从古至今的艺术家都喜欢用点来创作 古希腊人喜欢用马赛克拼贴的方式装饰他们的建筑 点彩...
人教2019课标版小学美术六年级上册《第2课点的集合》
三 欣赏作品，感受魅力。这个环节中我给出多种不同的绘画作品让学生欣赏，学会用多种绘画形式来创作丰富多彩的点的集合作品。马赛克壁画用小块不同色彩马赛克镶嵌而成。电脑绘画，将点整齐排列，用黑白画的形式表现图案。白点集合表现物体，黑点集合表现背景。中国画中的电点墨迹不仅墨色万变，还概括表现型型式式的物象。...