十一册数学教学计划
一、班级分析：
六年级一班学习气氛活跃，部分学生能自觉学习，积极动脑思考，始终都处与积极的主动学习。当然，这样自觉的学生为数不多。大多数同学能按时完成作业，学习积极性较高，爱思考。
还有小部分学生学习习惯不好，上课不喜欢发言，不爱动脑，粗心大意，学习比较被动。根据这几周学习及作业的反馈情况来看，学生数学基础知识学得比较扎实，而且全班学生的思维能力发展比较平均，没有在学数学时特别困难的同学。而学生个人的思维能力的发展则是有比较大的差异。
有2位思维发展比较缓慢的同学。还有3位学习习惯较差的同学。因此，我要注意加强个别辅导。
本学期要从抓学生学习兴趣开始，联系学生生活实际，培养和提高学生学习数学的兴趣，培养学生认真分析、刻苦钻研、不怕困难的精神。持之以恒地培养学生认真、仔细的良好学习习惯。
二、教材分析。
这册教材的主要内容有：百分数、分数乘法、分数除法、分数、小数四则混合运算和应用题、圆的周长和面积，共计五个单元。
本册在教材的安排和编写方式上，继续保持前面几册的特点，即适当增加概括性的数学知识，适当加强知识的系统性，进一步加强知识间的内在联系，适当加强逻辑思维能力的培养，同时还注意适当加大教学的步子，适当增加综合地、灵活地运用所学知识解决简单的实际问题的练习，以便更好地完成小学数学的教学任务，做到与初中的数学教学更好地衔接。
三、全册教学目标。
1、理解百分数的意义，能比较熟练地进行百分数与分数、小数的互化，能正确地解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。
1、 解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算法则以及它们之间的关系，能比较熟练地计算分数乘除法。
2、 能正确地进行分数、小数四则混合运算，会把乘除法运算定律推广到分数，并能进行有关的分数简便计算。
3、 掌握分数（百分数）乘除法应用题的结构特征和解答方法，能比较熟练地解答分数、百分数应用题，提高解题能力。
4、 掌握圆的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能正确地计算圆的周长和面积。
5、 结合教材内容，使学生受到爱国主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生认真负责、刻苦钻研、严谨细致的良好学习习惯。
四、教学方法措施。
1、 要充分考虑到学生计算能力上的差异，对不同的学生提出不同的要求。
2、 要提高学生解答应用题的能力。
3、 要有意识地培养学生的逻辑思维能力。
4、 要注意适当渗透一些数学思想和方法。
5、 要注意结合教学内容适时渗透德育。
五、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）
一）分数乘法 （ 18 课时）
1．分数的乘法12课时。
2．分数(百分数)乘法应用题4课时。
3．整理和复习2课时。
二）分数除法 （21 课时）
1．分数除以整数2课时。
2．一个数除以分数13课时。
3．分数(百分数)除法应用题3课时。
4．复习3课时。
三）分数、小数四则混合运算和应用题 （ 20课时）
1．四则混合运算6课时。
2．应用题11课时。
3．复习和整理3课时。
四）圆的周长和面积 (9课时)
1.圆的认识1课时。
2.圆的周长2课时。
3.圆的面积5课时。
4.复习1课时。
五）百分数 （ 9 课时）
1．百分数的意义和写法课时。
2．百分数和分数、小数的互化课时。
3．百分数的应用4课时。
4．整理和复习1课时。
六)总复习5 课时）
合计大约83课时。
六年级上册数学教学计划
五 圆和图形的变换与确定位置 6课时。六 负数 3课时。五 教学实施的措施 1 认真钻研教材，积极学习课标，努力熟知内容，做到心中有数 2 积极研究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数 3 积极学习，努力提高自身业务素质 教学水平 积极推行教学研究 4 因材施教，爱护学生，突现学生的主体作用 5 积...
六年级上册数学教学计划
岁月如梭，仿佛刚刚送走上一届毕业生，可已经迎来了一批新的学生。面对这些新面孔，我明白我该对本学期的教学做个详细的计划了。一 指导思想。经过开学前对新课标的培训，在本学期内我严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，尽可能地使用新课标理念，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设...
六年级上册数学教学计划
陈苏亚。班级情况分析 六 2 班现有学生32人，其中女生12人，男生20人。上学期合格率75 平均分70分。这班学生两极分化现象比较严重，班中优秀的学生占30 以上，可看出这部分学生对于知识的掌握较扎实，思维比较敏捷 但还有30 的学生学习基础比较差，再加上学习不主动，以致学习成绩很差。他们在知识的...