六年级上册数学教学计划

4、认识、会读扇形统计图，并了解扇形统计图的特点。

难点：1、百分数在实际生活中的应用，解决实际问题。

2、利用比的意义和比例尺解决实际问题。

3、根据圆的计算公式解决相应的实际问题。

四、教学措施。

1、深挖教材，掌握本册书的重难点，并加强细节方面的提升，杜绝学生不认真审题、马虎等坏习惯。

2、合理安排教学时间，认真做好课前准备，利用好每一节课时，以便为后期的期末复习留出充足的时间。

3、增加计算题的练习，虽然一年以来坚持让学生做计算题，但期末时学生在计算题上的得分仍旧没有达到理想的成绩。

4、做好课后辅导工作，尤其对于成绩在50分到70分的学生，加强简单应用题的辅导，改变学生不分析题目，看到数字就乱写一气习惯。

5、明确不同水平的学生布置不同的作业内容；课上提问的时候，对于基础差、成绩不好的学生给他们一些本节课基础知识点的问题，而对于难度大的问题让成绩较好的学生和中等的学生来回答。

6、作为班容量为62人的大班，我打算放慢速度，照顾大多数学生，不放弃每一个学生。像白娜、李孟琪、白家龙、高崭等基础较差的同学，我将在课下时间抓紧对他们的辅导，以追上教学进度。在稳中求进步。

7、做好学生的好榜样，多做题，多看书，做到精讲精炼，不做无用题。且不同的学生要有不同的要求。并坚持写好教学反思。

8、做好学困生辅导工作，比如白娜同学曾经问过我：老师，以后您每节课都提问我一个问题或者让我去黑板做一道题行吗？我认为这是学生对数学课感兴趣以及积极主动上进的一种表现，应该好好抓住这个突破口。

9、数学知识需要通过多做题才能真正掌握，我准备分层次、分题型对学生进行锻炼，在确保他们已经掌握了基础知识的同时，多给他们出题让他们做，所出题目从易到难逐层深入。

10、通过巩固差生的基础知识，提高中、优等生的新知识深层探索能力；利用去年和前年小考试卷以及电子备课室、多功能教室等现代化设施，找出小考的集中知识点，深挖教材知识点，把相关内容重点分析、多次练习、拓展讲解，以练代考。已全面提高学生的成绩。

五、课时安排。

1、圆和扇形 5课时。

2、比和比例 8课时。

3、百分数10课时。

4、比例尺6课时。

5、百分数的应用 9课时。

6、圆的周长和面积 12课时。

7、统计4课时。

8、整理与自评 4课时。

上岗一年年来我深刻的发现了自己在教学中存在的的诸多不足，本学期我将在改掉不足的基础上，继续踏踏实实的教学，实实在在的抓成绩。本学期作为六十多个孩子的数学教师及班主任，我深知自己肩上责任与重担。虽然由于班容量较大，可能出现各种各样的问题，但这也是对我的一种历练与考验。

我将努力克服各种困难，多向老教师请教交流，并查看相关资料和书籍，不丢弃每一个孩子，使每一个孩子都有一定程度的提高与收获。

2023年8月。