一、指导思想：
本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，以英语新课程标准为指导，以课程改革为中心，发掘每一个学生的潜能，改进教学方法，教学中渗透新教改的先进教学理念，充分利用网络资源，提高教师的教育教学能力，不断强化学生的“主体性、**性、实践性、创造性”，努力使我年级的英语教学向科研型发展。运用现代信息科学，加强教研力度，以学校质量监控为目标，提高教学质量。
二、本学期教学现状分析。
教材的知识要求：掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
在教学中我们是这么做到：学生对唱唱跳跳的活动已经不怎么感兴趣，但他们的竞争意识很强。竞争的方式有很多，可以是小组之间评比，也可以一对一比，也可以全班范围内看谁最快、最强。
活动中还可以跟时间赛跑，跟数量较劲。
三、主要工作和要求：
1、加强学习新课改的精神，树立起现代教育的理念。
1）充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织备课组教师学习新课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。
2）通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。
3）抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。
1、备课组活动要以“教学诊断”“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。
a、备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）。
b、备课组从本学校的实际出发，及时解决教学**现的问题，相互切磋，加强交流，取长补短，共同提高。
c、备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。
d、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
2、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。
a、认真研究备课手册，对各个教学环节教师的教和学生的学活动的设计，教学中的重、难点突破措施，结合学生的实际情况，进行复课，备的实用，亮点多，有自己的特色。
b、教后反思内容必须真实、有实效性。每一课时都要有反思，反思内容主要针对课堂**现的一些问题，提出自己的疑问，并尝试找出解决方法。
c、书写要认真、清晰。
3.组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。努力为学生创造学习英语的条件，加强对学生进行英语学习的指导和帮助，为学生提供施展英语才能的各种机会。
如：对话表演，短剧表演，英语角，脱口秀等活动。
六年级下册英语备课组总结
本学期教学工作已接近尾声，现把本学期待英语组的教学工作作以总结 一 集体备课。我们把每周一下午第一节定为集体备课时间。教师针对本周及下周上课内容进行说课。讨论出新课的上课程序，改进的新教学方法 研究出上课的目标及重难点点 并解决课时难点的教学方法。通过讨论来解决上课时可能出现的问题，并作以相对应的对...
六年级下册英语备课组总结
本学期教学工作已接近尾声，现把本学期待英语组的教学工作作以总结 一 集体备课。我们把每周一下午第一节定为集体备课时间。教师针对本周及下周上课内容进行说课。讨论出新课的上课程序，改进的新教学方法 研究出上课的目标及重难点点 并解决课时难点的教学方法。通过讨论来解决上课时可能出现的问题，并作以相对应的对...
六年级下册英语备课组工作计划
一 工作目标 1.以 氧吧 课堂建设为抓手，加强高效课堂建设。优化校本教研活动，提高校本研训的有效性。2.组织组内教师通过各级各类培训 自主学习 课堂教学活动展示等方式，不断提高教师教材研究 课程开发 课堂教学的能力。3.稳步提升学科教学质量 学生学业水平。目标在区内排名前三，合格率争取100 优秀...