2014新北师大版六年级数学上册。
第六单元（比的认识）测试题(二)
学校班级姓名成绩
一、填空。（41分）
:5=18填小数)。
2、夏季某天的白昼时间与黑夜时间的比是5:3，这天白昼是（ ）小时，黑夜是（ ）小时。
3、两个正方体的棱长比是2:3,棱长总和比是（ ）表面积比是（ ）体积比是（ ）
4、乙数是甲数的，则甲乙两数的的比是（ ）乙数与甲乙两数和的比是（ ）
5、圆的周长与直径的最简整数比是（ ）比值是（ ）
6、已知一个比的前项和后项相等（不等于0）,则比值是（ ）已知一个比的后项与比值互为倒数，则前项是（ ）
7、把15克糖溶解在135克水中，糖与水的质量比是（ ）糖与糖水的质量比是（ ）
8、学校今天出勤人数与缺勤人数的比是23:2,学校今天的出勤率是（ ）
9、长方形的周长是30cm，长是9cm，长与宽的最简整数比是（ ）它的面积是。
10、甲数除以乙数的商是0.625，则甲乙两数的的比是（ ）乙数与甲乙两数和的比是（ ）
11、六一班男生比女生多20%，则男生与女生人数的比是（ ）女生人数占全班的。
12、甲数的等于乙数的50%，则甲乙两数的比是（ ）
13、一项工程，甲队单独做12天完成，乙队单独做15天完成，甲乙两队的时间比是（ ）工效比是（ ）
:3的前项扩大到原来的5倍，要使比值不变，后项应该（ ）如果前项加上6，要使比值不变，后项应加上（ ）
15、 六年级学生人数在40-50之间，已知男女生人数的比为5:4,六年级有（ ）人，其中男生比女生多（ ）人。
16、甲和乙的比是3:4,乙和丙的比是6:7,则甲和丙的比是（ ）
17、池塘里鸭和鹅的比是5:3，鹅比鸭少6只，鹅有（ ）只，鸭有（ ）只。
18、直角三角形的两锐角度数比是2:3,这两个角的度数分别是（ ）和（ ）
19、被减数、减数、差的和是30，已知差与减数的比3：2，则差是（ ）减数是（ ）
20、有一个两位数，十位上的数与个位上的数的比是2:3，十位上的数加上3后就和个位上的数相等，这个两位数是（ ）
21、小华这次期中考试，语数英三科的成绩比是9:10:8,这三科的平均分是90分，则数学考了（ ）分。
22、小明有21枚邮票，小丽有12枚邮票，小明给小丽（ ）枚后，小明和小丽邮票数的比是6:5。
二、判断题。（5分）
1、最简整数比，就是比的前项和后项没有公约数。
2、正方体的棱长总和与棱长的比是12:1
3、两个数的比值是，这两个数都缩小3倍，比值变成。
4、把一根木料锯成10段，每段所用的时间与总时间的比是1：10
5、既可以表示比，也可以表示比值。
三、选择题。（5分）
1、如果被除数与除数的比是5：3，则商与除数的比( )
a、5:3b、5:8c、5:9
2、一杯盐水中的含盐率是5%,则盐与盐水的质量比是（ ）
a、1:19b、1:20c、1:21
3、爸爸今年32岁，小明今年8岁，（ 年后爸爸与小明年龄的比是2:1。
a. 8b. 16c.32
4、等腰三角形的一个底角与顶角的度数的比是1:4,则顶角是（ ）
a、30b、120c、144°
5、在4：7中，比的前项加上8，要使比值不变，比的后项应（ ）
a、加8b、乘8c、乘3
四、计算题。（24分）
1、求比值。（12分）
39:52 0.28:5.61 1时15分：45分。
2、化简比。（12分）
48：72 1.6:0.25 0.625： 1吨：750千克。
五、解决问题。（25分）
1、小陈出资20000元，小李出资30000元，两人合伙开了一家儿童服装店，一年后共获利8万元，按出资多少分配，小陈和小李各应分得多少钱？
2、用96cm的铁丝做一个长方体的框架。长宽高的比是3:2:1,。这个长方体的体积是多少？
3、a、b两地相距420千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，3小时后相遇，已知甲、乙两辆车的速度比是3：4，两车的速度分别是多少？
4、学校购进360本图书，把其中的分给低年级，余下的按5：3分别分给高年级和中年级，高年级比中年级多分多少本书？
5、六（3）班男、女生人数的比是8:5,今天新转来一名女生，男、女生人数的比变成3:2,现在全班有多少人？
新北师大版小学6六年级数学 上册 第六单元测评试卷
第六单元测试卷。满分 100分时间 90分钟 姓名得分。一 我是填空小能手。21分 1.1 0.25化成最简的整数比是 比值是 2 小丽骑自行车9分钟行了2100m，她行驶的路程与时间的比是 比值是 这个比值表示的意义是。3 一本书，已经看了总页数的60 已看的页数与未看的页数的比是 4 甲 乙两数...
北师大版六年级数学上册第六单元教材分析
比在小学数学中是重点，它将小学数学内容中除法和分数的概念联系起来，对小学数学内容的学习起着承上启下的作用。本单元的主要内容包括 生活中的比 比的化简 比的应用。教材没有直接给出比的概念，而是以一系列情境为引导，给学生理解比的意义提供了丰富的直观背景和具体案例，为今后学习比的应用以及比例的知识奠定了基...
北师大版六年级数学上册
北师大版六年级数学上册 图案设计 教学反思。优点 这节课我巧妙地设置数学活动情境，如通过欣赏生活中美丽图案，激起学生对美丽图案的 欲望，唤起学生制作图案的兴趣。通过小组合作 自由讨论，鼓励学生采用不同方法交流。培养了学生的团队合作意识以及想象力和操作能力，如让学生汇报花瓣图案分别是由哪个基本图形变换...