第6单元整理和复习。
二、图形与几何。
第6课时图形与位置复习。
学习目标】
1. 能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述线路图。
2. 能利用相关知识解决实际问题。
学习过程】一、 知识梳理。
1.我们学过的确定位置的方法有。
2.请你想一想，完善下面知识结构。
数对。方向。
角度。比例尺。
二、专项训练。
1. 完成下面统计图。
在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空。
2.回顾反思。
三、课堂达标
1．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ，来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
2．刘强和王兵在教室的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第四列，则1表示。
3.做一做。
1、如下图：如果点x的位置表示为（2，3），则点y的位置可以表示为( )
a、（4，4） b、（4，5） c、（5，4） d、（3，3）
2、如图：如果将向左平移2格，则顶点['"altimg': w': 22', h': 20'}]的位置用数对表示为（ ）
a、（5，1） b、（1，1） c、（7，1） d、（3，3）
四、课外拓展。
人教版六年级下册数学导学案
小结反思 通过本节课的 学习，你有哪些收获？先给组内同学说说，然后在班内汇报。教学反思 1.2 数轴上的负数。班级姓名使用时间 年月日。学习目标 1 通过生活情境的需要，初步建立数轴，会在直线上表示正数 0 负数。2 会牢记数轴上数的顺序，并借助数轴比较正数 0和负数之间的大小。3 比较负数与负数的...
六年级下册数学导学案
前言。2012年12月，由安居区教育科学研究所申报的科研课题 学 讲 练 高效课堂教学模式 被遂宁市教育局批准立项为遂宁市资助金课题。该课题作为市级重点教育科研课题，引起了各级领导的高度重视，得到了区教育局的鼎力支持，激起了先行试点校的参研热情，搭建了一线教师探索教育规律的广阔平台。自2013年3月...
六年级下册数学导学案
中税希望小学五环节课堂教学模式导学案。6 年级 1 班科目 数学 执笔 张红旭 审核 秦桂华学生姓名。中税希望小学五环节课堂教学模式导学案。6 年级 1 班科目 数学 执笔 张红旭 审核 秦桂华学生姓名。中税希望小学五环节课堂教学模式导学案。6 年级 1 班科目 数学 执笔 张红旭 审核 秦桂华学生...