六年级作文批改规范。
一）、批改符号：
好句子：波浪线。不通顺句子：横线。
二）、互批要求：
1、要用横线、波浪线、圆圈等符号指出文章中的不足和精彩之处。
2、要写好眉批，且要一针见血指出问题所在或一语中的指出精妙之处。
3、要写好总评，分段写，每段谈一个方面的优劣，尽可能具体明确，最后一段做总的评价。
4、写上批阅者和批阅日期。
5、以上所有内容都要求用红笔写，且书写工整清楚，卷面清洁整齐。
三）、作文评语集锦
1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不够成功的作文。
2、表扬式：例如：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”
3、激励式：例如：“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，相信你不会让我失望的。”
4、劝勉式：例如：“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”
5、暗示式：例如：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”
”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？
小学六年级语文学生学习规范要求
一 预习精细到实处。要求学生主动 及时进行课前预习，进一步强调预习在课堂学习中的重要性。预习要求 建议配合学习参考书进行预习 1 认真初读课文，对文中不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘录。2 了解课文内容，理清并概括课文大意，学会分段并概括段落大意。3 理解文章重点语句，或是...
六年级语文学习
一 积少成多。1在黑板上写出所有词语，并讲解其中易错的字 善辩 2分别讲解abc项错误的字，根据结构 繁弦急管 词义 绝处逢生 忍俊不禁 常见组词 冀北，冯骥才 注意易错的字 返老还童，花枝招展 3讲解题目 水浒传 中的绰号。4说出答题思路 总结 实例 可结合雅安 5仿写应注意的事项 1 不能改动的...
六年级语文学习计划
每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。六年级语文学习计划有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！六年级语文学习计划 一 新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那...