一、预习精细到实处。
要求学生主动、及时进行课前预习，进一步强调预习在课堂学习中的重要性。
预习要求（建议配合学习参考书进行预习）
1．认真初读课文，对文中不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘录。
2．了解课文内容，理清并概括课文大意，学会分段并概括段落大意。
3．理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。（标在书上或者课文旁边）
4．搜集课文相关的资料。
二、课堂听讲要专注。
听讲应全神贯注，全情投入学习活动中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。（学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟）
三、课堂笔记要精确。
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
四、作业完成要质效。
作业类型：1．预习作业（根据预习要求完成）
2．写字：学习每课后认真及时地完成《习字册》，3．词语本：用于抄写每课重点词语和词语默写。
4．知识与能力训练：随堂按学习篇目完成《补充习题》、《名师助学》等语文练习册，认真完成，不拖拉，上交老师查阅后，及时订正。
5．采蜜集：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。
6．习作本：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，另备一本本子完成每周的小练笔。
7．坚持每天阅读，每月进行一次班级阅读交流活动并做好阅读记载，写一篇读后感。
五、课文背诵应强化。
要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长严格督促。
六、阶段复习要自觉。
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词。
课前2分钟集体诵读经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。（小学生必背70首古诗会默写）
六年级语文学习规范
六年级作文批改规范。一 批改符号 好句子 波浪线。不通顺句子 横线。二 互批要求 1 要用横线 波浪线 圆圈等符号指出文章中的不足和精彩之处。2 要写好眉批，且要一针见血指出问题所在或一语中的指出精妙之处。3 要写好总评，分段写，每段谈一个方面的优劣，尽可能具体明确，最后一段做总的评价。4 写上批阅...
六年级上册语文学习要求
一 每天固定要求 1.把生字表 一 生字表 二 词语表学过的字词读一遍。新学课文要连读三天，每星期要把所有学过课文读一遍。2.每天阅读课外书30分钟以上，其中朗读10分钟。每篇课文都要预习复习。二 完成当天老师布置的作业。1.复习 检查错误是否正确订正 预计作业需完成时间 按质按量认真写作业 工工整...
六年级语文学习
一 积少成多。1在黑板上写出所有词语，并讲解其中易错的字 善辩 2分别讲解abc项错误的字，根据结构 繁弦急管 词义 绝处逢生 忍俊不禁 常见组词 冀北，冯骥才 注意易错的字 返老还童，花枝招展 3讲解题目 水浒传 中的绰号。4说出答题思路 总结 实例 可结合雅安 5仿写应注意的事项 1 不能改动的...