unit5 第2课时教学设计。
内容**】译林版（五年级）下册unit5
主题】a party
课时】第2课时：grammar time; checkout time
一、板块介绍。
本板块归纳呈现be going to结构的特殊疑问句和一般疑问句及其回答。be going to结构的陈述句和特殊疑问句在学生用书六年级上册unit 8中已经出现过，教师可以在本单元总结归纳这一语法项目，并将重点放在一般疑问句上。
二、教学目标。
句型：—what … going to …?
—…going to …
三、教学重难点。
句型：be going to结构的特殊疑问句和一般疑问句及其回答。
四、教学准备。
教学课件（教师可以在平台直接调用或**）
五、教学过程。
step 1: warm-up/lead-in
快速问答，复习句型。
教师可以就课文中的关键信息进行提问，和学生一起口头复习be going to结构。如：
where are the children going to h**e the party?
who is going to buy snacks and drinks for the party?
is wang bing going to bring any fruit to the party?
what is yang ling going to bring to the party?
are the children going to play with the toys first?
step 2: presentation & practice
2. 朗读句子，认知结构。
教师将学生分为两组，朗读前两个**中的句子，一组读问句，一组读答句，感知be going to结构的特殊疑问句及其回答。
3. 迷宫游戏，操练be going to结构的特殊疑问句。
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