教学内容学习目标。
unit1thelionandthe共几课时mous（story time）第几课时。
课。型。
新授主备人。
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。
4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。教学重点。
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、holex|k|b| 1 . c| o |m
3.进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。
教学重难点。
教学难点。教学资源。
1.学生已有的学习经验：学生已经接触过过去式2.学生可能遇到的问题：
不规则动词过去式的写法和读音。3.教学策略：
a.加强单词的朗读指导。
b.通过**光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识c.让学生在主动**、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。4.教学准备：ppt，卡片。
u1storytime，试着朗读课文，大致理解课文意思。
导航策略。教师呈现本课的学习目标，让学生明确努力的方向。
以游戏复习，进一步巩固一般过去式，也。
为学习本课动词词组做准备，游戏比机械。
性操练更有趣。
指导朗读学生找出来的这几个句子。
调整反思。预习作业。
学程预设。step 1:learning aims（2分钟）1.
能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole3.
进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。
4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。
step 2: pre-reading(8分钟)1.复习一些过去式的动词。
看谁能又快又准地说出下列动词的过去式。2.学习新的动词过去式woke、said、bie、
step 3: while-reading（15分钟）1.用中文说说这个故事的大意2．read and orderxkb 1 . co学生初读课文，完成书后的练习。
and answerwho woke the lion up?did the lion eat the mouse?
how did the men catch the lion?how did the mouse help the lion?
what did the lion and the mouse become? and in groups
step 4: post- reading（8分钟）1act it out
根据课文**和板书试着复述课文。step 5:checkout.（6分钟）
1. what do youlearn from this story.2.笔头练习。
step 6: homework.（1分钟）
1.听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。
2.和同学脱稿表演教学反思：
初次朗读故事后，学生模仿狮子和老鼠的语音语调，进行角色扮演朗读，增加朗读的乐趣。
激发学生朗读寓言的兴趣，同时促进学生朗读能力和语感的培养。
巡视指导om
引导学生对寓言的进一步思考，让学生发现寓言的深层含义，得出寓言的主旨。教师评价。
明确作业要求。
译林版六年级下册英语第一单元默写
1 老鼠和狮子。2 做一个学习计划。3 在森林里。4 又大又强壮。5 有一天。6 走过。7 叫醒狮子。8 叫醒我。9 想要做某事 两种 10 想要吃掉老鼠。11 请不要吃我。12 帮助你。13 轻声地说。14 又小又虚弱。15 你怎么帮助我？16 大声地笑。17 让老鼠走了。18 第二天。19 用一...
译林版六年级英语第一
一 二单元练习题。一 英汉互译。1 在森林里 2 又大又强壮。3 释放4 在夜里。5 把 倒入 5 发现一个洞。6 第二天 6 鲍比的卧室。7 get out8 show you around our house 二 根据句子意思，填写完整正确的单词。1.the mouse was small an...
新译林版六年级英语第一单元测试
八年级物理物态变化单元测试题 一 班级姓名成绩分 卷面分 总分 一 填空题 每空1分，共31分 1.人们常说 今天最高气温是摄氏16度 其错误在于。2.重庆地区最高气温40 最低气温是 2 则重庆地区的最高温差是 3.某同学测量一杯水的温度，选好一只量程适当的温度计，他将温度计插入热水中后立即拿出来...