家长会发言稿。
书院小学六年级三班学生刘毅然的家长。
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是刘毅然的父亲，很高兴能有这样一次机会和大家一起**关于孩子的教育问题。每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都各有各的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的！但是，我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。
教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩子，到底该怎么管，确实是值得我们每位家长深思的问题。借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的实际情况共同**一下孩子的个性培养和学习方面的经验，仅是个人之见解，说的不当的地方，请各位批评指正。
下面我先说一说在孩子的个性培养方面的一些做法。
1、多与孩子沟通，与孩子做朋友。我的孩子刘毅然从小性格就偏内向，话语不多，不是特别主动与人交流的孩子。上学后我就发现，他在学校的事情和考试成绩也只是我们问多少他说多少，我们不问，他也从不主动说。
我意识到必须要学会和孩子做朋友，千万别把孩子当成管制的对象，这才是真正的爱孩子。于是，我每天会尽量多抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中会发现和了解孩子的心理变化，知道他最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助……当然，只有真心付出才能有所回报。此时的我们应该降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。
这样才能达到我们预期的效果。即使是孩子犯错误时，也要尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，让孩子真正认识自己错误，从而加以改正。我相信大多数家长应该有这样的体会：
假如孩子就某一件事征求你的意见时，我们若是用大人的口气和他交谈，估计谈不上几句，就会不欢而散。孩子们现在正出青春发育期，我们尽量理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面的冲突。
2、学会鼓励，但不骄纵。受表扬的孩子有潜意识的自信感。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。
每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。
但是我并不提倡家长以答应孩子的物质要求为奖励，鞭策孩子做好一件事。在孩子取得好成绩或者有特别优秀的表现时，我都对他加以表扬，告诉他，他真的很棒，但是我不会就势答应孩子提出的一些条件或者物资奖励，所以孩子基本上意识到做任何事都要努力做好，但做的好并不是给家长做的，也不是给家长提条件的资本，而是对自己的锻炼及认可。
3、言传身教，以身作则。俗话说父母是孩子的第一任老师，而且是时间最长的老师。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿，所以父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的。
我们做家长的应不断提高提高自身素质，给孩子一个好的榜样。给孩子提供一个温馨、和谐的生活、学习环境，孩子自然而然就会用健康的心态来对待生活和学习。我在家里从不上网打游戏娱乐，除了用电脑学习，查找资料，工作，其他时间看看报纸看看书，所以要求孩子打开电脑除了查找资料尽量别打游戏聊天，即使娱乐也要在写完作业后并且不超过半个小时。
孩子的学习是他们的首要任务，也是我们最关心的，我个人认为刘毅然的成绩在班级内不是最好的，只是相对来说比较稳定。在关注孩子学习方面我是这样做的：
1、不用分数和成绩来压迫孩子。我们当家长的都希望自己的孩子每次考试都能拿第一，经常拿学习成绩跟别的孩子来比自己的孩子，如果他本身成绩靠前的，问题到也不大；但要是孩子学习成绩相差太大，这样比来比去，很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。孩子现在的成绩不好，不是大问题，但是让孩子失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。
我个人观点，只要我们家长一直觉得自己的孩子是最棒的最优秀的，并且一直用这个观点去鼓励孩子，不给他压力，孩子真的就会越来越优秀。我从不给孩子规定，你必须考到第几名，而是告诉他，尽力了就问心无愧，失败了总结经验，从头再来。孩子们需要的是关注，但不是不是寸步不离，步步紧逼。
孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评；孩子们需要的是我们的正确引导，更需要一个宽松的学习心态及正确对待分数的观点。
2、关注孩子听课效率。孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。很惭愧，其实我很少跟老师交流，但还有一种方法，可以经常问孩子，今天上课学了什么？
最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。
为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？
久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。记得开学之初，毅然对我说：“爸爸，数学书我看了，其它内容都不难，就是解方程我不懂，我们班只有一两个人会做。
”我告诉他，其实用方程解题就是为了简化解题过程，降低难度，不难，你现在看不懂没关系，到时上课认真听就行了。前段日子，他欣喜地告诉我，方程最简单了。看来，上课时他肯定非常认真听讲。
3、关注孩子的思考及读书习惯。当学生遇到不会的问题直接问你是，你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来，想想老师教了哪些方法。
这时候，题目的对错已经不重要，重要的是思考的过程。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我的孩子相对来说比较热爱阅读，有了良好的阅读习惯，知识面广了，为培养孩子的自学能力打下了良好的基础，并为后继学习作准备，因为再过不到一年的时间，我们的孩子就要升初中了，学习的紧张与小学不可同日而语。
尤其是写作文，如果肚里空空，怎能下笔？所以，趁早多读些书。
其实每个学生都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。有这样一句话：阻止你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。
每个家长都了解自己的孩子，我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点，实施独特的教育方式。
总之，孩子个性的培养及良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但这却是孩子门一生一世都要学习去做的事。愿每一个孩子都能在成长的航道上顺利起飞！以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识，不当之处请在座的各位批评指正，让我们和孩子们共同成长，做一名合格的家长，真诚的感谢为我们的孩子付出辛勤工作的各位老师们，谢谢你们！
谢谢大家！
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