一、关于命题情况分析。
本次学习目标检测卷共有三大部分，考试时间为90分钟，总分100分。“积累运用”部分有选择题、判断题和填空题。“阅理解读”部分有课内阅读、课外阅读和资料分析题。
“习作平台”部分要求学生写一篇“与___为友”，题目补充完整，叙述要有条理，注意表达自己的真情实感，字数不少于。
本试卷依纲扣本，贴近生活，体现自主。加强了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。我校认为本试卷与以往相比最大的改革就是重视了阅读与积累，如：
阅读等试题能考察学生的阅读与积累能力，也能考察老师对阅读的重视与否，体现了新课改。二、关于考试情况分析。
本次期末测试参加考试的学生49人，到考率100%，平均85.14分，及格率98％，优秀率67.3％。三、学生答题分析积累运用。
具体试题情况分析：本部分题型灵活多样，内容覆盖面广，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第9题按要求填空，看似普通，实则匠心独运，特别是第小题，很多学生写成“好雨知时节，当春乃发生”。
阅理解读。
具体试题情况分析：本部分题目安排一篇为课内阅读，一篇为课外阅读。课内阅读的第13题让学生很纠结、很抓狂。
课外阅读第21小题看似简单，实则很容易误导学生理解为“聪明”的本义，这样的题型很好地考查学生对短文的阅读理解能力。习作。
从学生的答卷情况来看，大部分学生能做到内容具体，语句通顺，叙述有条理，并能表达自己的真情实感，字数基本符合要求。本次习作人均是分为4.897分。四、改进措施及今后教学建议。
重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯。
如，在怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。
加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会。
具体，情感才会真挚。4
六年级上册语文期末试卷质量分析
一 基本情况。我校六年级期初学生数为100人，本次期末测试参加考试的学生99人，到考率99 平均82.75分，及格率90.91 优秀率73.73 三 学生答题分析。一 积累与应用。具体试题情况分析 本部分题型灵活多样，内容覆盖面广，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第四题按要求写句子，看似...
六年级上册语文期末试卷质量分析
得分较高的题目有课内阅读的和课外阅读的第 小题学生能充分阅读后在答题，得分率较高。失分多的题目主要有课内阅读的在文中找出下列词语的反义词，折中 的反义词很多学生没找出来，还有课外阅读的第3小题中在 处填上恰当的关联词，众多学生填不出来，以致扣分较多。三 习作。试题情况分析 本题要求学生选题作文字数不...
六年级上册语文期末试卷质量分析
白庙小学梁大敏。一 试卷分析。本次检测卷共有三大题，积累与应用 部分有十题，有找错字并改正 辨别字音 看拼音写词语 成语书写 给字选择正确的解释 按要求写句子 成语积累及课文内容掌握情况的测查。阅读 部分 分为对学生课内阅读与课外阅读能力的考查。习作 部分 要求学生写一篇想象作文，或写自己的心愿。本...