六年级品社下册复习计划

六年级品德与社会期末复习计划。

六年级第二学期的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，紧张的复习工作已经全面展开，我将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生在踏实、愉快的复习中都有不同的进步与提高。给学生、家长、学校社会一个满意的答案，特制定期末复习计划如下：

一、复习内容。

1.教材六年级各单元教学内容。

2.3-5年级部分教材。

二、复习目标。

1.通过一阶段的复习，回顾在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，感受到古代劳动人民的聪明智慧及了解祖国的地理环境。掌握一定的学习方法，并且善于动脑，勤于思考。

有一个良好的学习习惯。

2.通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使学生的优秀率和及格率及平均分都有所提高。

3.通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。

三、复习方法、措施：

我所采用的复习方法，总起来说可以归结为：先基础巩固，后检测提升，先单元击破后综合考察，具体做法如下：

1.夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

2.抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

3.达标检测，及时反馈。做单元检测练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。

也可利用部分时间进行综合检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。

4.通过做几套比较好的期末综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。

5.在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。

对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。

四、学困生情况及转化：

我将采用的转化措施主要有以下几方面：

首先，尊重学困生，做好其思想工作，帮助其建立起学习的自信心是转化工作的首要任务。

其次，用心去了解学困生，对症下药，组成一帮一小组，并亲自查他们对知识掌握背诵情况，尽自己能力改变学困生的学习现状。

再次，充分发挥好同学的带头作用，对自觉性差、不求上进的学生布置任务，随时抽查，及时验收，督促其完成任务，让各层次学生各有所获，各有提高。

五、复习安排：

5月20日---5月24日复习下册第一二单元并检测。

5月27日---5月31日复习下册第三单元并检测。

6月3日 --6月7日复习上册全册并检测。

6月10日 --6月14日复习三四五年级知识并检测。

6月17日 --6月21日综合复习并检测。

6月24日综合复习并检测。

祝陈小学。2023年5月19日。