2013——2014学年度第二学期六年级品德与社会教学计划。
一、学生情况分析：
班级基本情况分析本年级绝大部分学生在学习生活中已养成文明礼貌、诚实守信、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。初步形成民主、法制观念和规则意识。热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。
尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。关爱大自然，感激大自然对人类的哺育。已具有保护生态环境的初步意识。
知识方面初步了解一些社会组织结构和社会规则，科学技术对人类生存与发展的重要影响。但由于农村学校家庭环境等方面原因，学生学习、搜集、整理、分析知识信息的渠道和能力还有很大欠缺，以至于课堂上在完成知识和能力的教学目标上尚有差距。在今后的教学中还要积极的为学生拓宽信息渠道，开阔眼界，引导学生学会从不同的角度学习、观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地**和解决生活中的问题。
二、教材分析：
童眼看世界”中“了解一些人类的文明遗产”和要求，以世界上几个重要国家的环境、历史、经济、文化等为研究对象，设置了《古代文明的摇篮》、《樱花之国》、《在地球的另一端》、《面积最大的国家》和《工业化最早的国家》等五个活动主题。目的是引导学生**世界古老的文明，了解一些国家和地区不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等，感受多种文化的差异性和丰富性，“了解多种文化的差异性和丰富性”等内容。
走近世界”中“初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐共存的重要，体会人类只有一个地球的含义等内容要求，以地球上的人口、环境、资源、生态等为研究对象，设置了《别挤了》、《从沙尘暴谈起》、《生命的源泉》、《我们共有一个家》四个活动主题。目的是引导学生**人口急剧增长产生的负面影响，了解有关控制人口，保护资源，解决人口与发展不协调问题的策略，知道环境恶化的现状及其原因，初步掌握地球生态平衡的知识，懂得人与自然，人与人和谐共存的重要，帮助学生树立环保意识，积极参加环保活动。
我在成长”中“懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为”、“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极向上的生活态度”和“学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力”、“对人宽容”；“我与家庭”中“能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾”等内容要求，设置了《赶走烦恼》、《直面挫折》、《爱惜名誉》、《学会宽容》四个活动主题。
以小学生毕业前夕的学习生活经历为主线，设置了《我的小学成长报告》、《我要上中学了》、《再见了，母校》三个活动主题。目的是引导学生通过回忆自己小学六年的成长和进步，找出自己的优势和不足，为学校的发展建设提建议。同时能知道小学生活是非常宝贵的，值得纪念的，懂得珍惜小学生活的美好和师生之间的友谊，从而激发学生对母校的热爱之情；通过了解未来中学的学习生活，使学生知道上中学应该做好哪些准备，从而以积极向上的态度，迎接中学阶段的学习生活，做好接受新的挑战的准备，培养学生适应新的学习生活的能力。
教材突出了实践性和**性，给学生留有较大的**空间。通过交流讨论、调查访问、查阅资料、分析比较、动手操作等多种**方式的综合运用，引导学生经历**的全过程，体验**的兴趣，培养勇于**的精神。
三、教学目标：
根据六年级学生的社会接触面不断扩大、认知水平不断提高这一实际，在前几册教材**学习的基础上，将视线投向世界，关注当今世界的热点问题：
了解古代埃及、古代巴比伦和古代印度的地理位置及其文明，了解世界上几个重要国家的环境、经济、历史、文化，感受多种文化的差异性和丰富性。对不同国家、不同民族和不同文化持尊重和欣赏态度，培养学生对世界历史文化的浓厚兴趣。
教材还着眼于六年级学生身心发展开始趋向成熟，同时又面临小学毕业的实际，进行有关心理、情趣、志向等内容的**学习。
通过引导学生知道环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，知道保护环境和资源的重要性，树立可持续发展的意识。
知道生活中会有许多烦恼、压力和挫折，要正确对待，直面挫折，勇于进取，学习自我调节的方法，提高自身的适应能力。
知道做人要自尊、自爱，有羞耻感，懂得爱惜自己的名誉，不做损害自己和别人名誉的事情，逐步养成自我反省的良好习惯。
懂得做人要宽容，养成宽以待人的好品质；回顾小学阶段的成长历程，以积极向上的态度迎接中学阶段的新生活，并做好挑战新问题、新困难的准备。
四、教学措施：
情感、态度、价值观培养的教学观念，通过丰富多彩的教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体实现课程目标。
教学中还要注重面向学生的生活实际，架起课程内容与学生生活实际的密切联系，创设条件尽可能向社会延伸。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
运用现代化教学**进行教学，尽可能使现代化教学技术与课程教学有机结合，丰富课程资源，提高学生学习兴趣。
五、教学进度：
二○一四年二月。
六年级品社下册复习计划
六年级品德与社会期末复习计划。六年级第二学期的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，紧张的复习工作已经全面展开，我将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生在踏实 愉快的复习中都有不同的进步与提高。给学生 家长 学校社会一个满意的答案，特制定期末复习计划如下 一 复习内容。1.教材六年级各单元教学...
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第一次练习。一 填空。1 英国生物学家 用大量的证据，在19世纪证明了万物不是上帝创造的。2 提到共产主义，我们一定会想起两位世界伟人 和 他们共同撰写的著作是 月12日是 国际 节 这是人们为了表达对 的敬仰。把实现人道主义作为宗旨，也是世界上规模最大的志愿者组织。4 是驰名世界的喜剧大师，也是幽...
六年级品社下册教案
六年级下册品德与社会教学计划。课程总目标。1 强化德育的实效性，引导学生学会解决各种现实和生活问题，加深对自我 对他人 对社会的认识和理解。2 培养学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价值观。一 学期课程总目标。1 培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作...