第一次练习。
一、填空。1、英国生物学家（）用大量的证据，在19世纪证明了万物不是上帝创造的。
2、提到共产主义，我们一定会想起两位世界伟人（）和（）。他们共同撰写的著作是（）。
月12日是“国际**节”，这是人们为了表达对（）的敬仰。（）把实现人道主义作为宗旨，也是世界上规模最大的志愿者组织。
4、（）是驰名世界的喜剧大师，也是幽默片时代的巨星。
5、（）是20世纪中国画艺术大师，世界文化名人。6、地球的形状是（）形的。
7、（）是好朋友，著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。
8、意大利天文学家（），非常赞同哥白尼的观点，他制作了一架望远镜，观察到许多肉眼看不到的奇异现象，证明了新天文学说。
9、波兰科学家哥白尼根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，每时每刻都在围绕太阳运转，从而提出了（）。二、选择。
1、科技革命首先是从（）开始的。
a棉纺工业（纺织机）b机械发明c**2、《国际歌》的作者是（）。
a狄盖特b鲍狄埃c莫扎特。
3、科学技术的发明和创造推动了人类社会的发展和进步，改变了人们的生活。其中，第三次科学技术革命的创造发明是（）
a发**、汽车、飞机b电子计算机、“神七”宇宙飞船c抗生素、克隆羊。
4、（）是20世纪人类最伟大的发明，他的发明改变了人们的学习方式、工作方式和生活方式。
a生物工程技术b空间技术c计算机网络技术5、世界伟人(),他们的思想和著作为全人类留下了宝贵的财富，做出了巨大的贡献。
a列宁b迈克尔杰克逊c马克思和恩格斯。
三、连线：请将在“地圆说”的证明中的人物与贡献连接起来。1、哥伦布渡过印度洋，到达印度东海岸。
迪亚士做环球探险，发现了新大陆美洲达伽马完成了人类历史上第一次环球航行，证实了地球是球体的说法。
麦哲伦开辟了从欧洲前往印度的海上航线。
2、将科学技术的发明与发明人物相连接新式蒸汽机贝尔。
**爱迪生。
电灯莱特兄弟飞机瓦特汽车本茨。
四、填表。日心说”
科学家。的建立。
哥白尼布鲁诺伽利略。
1、三位科学家不惧怕**，坚持真理，都是为了建立并证实（“”
2、教会为什么一再地反对，谴责并**这些科学家？义。害。
贡献和意。受到的迫。
可贵品质。
六年级品社练习
一 1.人类生生不息，前赴后继，从未停止过不断创造出新的。2的发明，使电力得以广泛应用。电力不仅开动了工厂的机器，还推动了其他领域的 发展，掀起了第二次 革命。电引领人类进入更 更 的新时期3.六骏图 的作者是 日出 印象 的作者是 4.是一本生活的教科书，为后来欧洲寓言创作奠定了坚实的基础。我们熟...
六年级品社下册教案
六年级下册品德与社会教学计划。课程总目标。1 强化德育的实效性，引导学生学会解决各种现实和生活问题，加深对自我 对他人 对社会的认识和理解。2 培养学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价值观。一 学期课程总目标。1 培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作...
六年级下册品社计划
2013 2014学年度第二学期六年级品德与社会教学计划。一 学生情况分析 班级基本情况分析本年级绝大部分学生在学习生活中已养成文明礼貌 诚实守信 热爱集体 团结合作 有责任心的品质。初步形成民主 法制观念和规则意识。热爱祖国，珍视祖国的历史 文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国...