第1课**与网页。
教学目标。1、知道一个**可看成相同位置下所有网页的总和，知道**主页起到引导用户浏览**其它部分的内容的作用。
2、能通过网页实例说出文字、**、声音、动画、**、**、超链接等网页的组成元素。
教学重点和难点。
1、教学重点。
网页的组成元素。
2、教学难点。
**是什么。
教学方法。1、情境教学法、操作演示法、观察讨论法：了解**与网页的区别与联系。
2、任务驱动、讨论总结法：了解网页的组成元素。
3、练习法：全课小结。
教学准备。1、教学环境。
多**网络教室、互联网环境。
2、教学资源。
事先**的网页、ppt课件、班级主页等。
教学过程。教学反思。
1、学生在上网时是否将注意力集中在完成任务上。
3、各教学环节时间的把握是否合理。
4、在学习过程中学生的学习态度。
第2课建立第一个网页。
教学目标。1、能认识frontpage窗口、“任务窗格”、四种网页编辑模式。
2、能通过建立一个空白站点，能说出“一private”和“images”两个文件夹的作用。
3、能新建网页，在网页中添加文字、设置格式、设置网页标题，保存、预览网页。
4、能运用frontpage软件建立站点和制作简单网页，体验成功的喜悦。
教学重点和难点。
1、教学重点。
建立站点和制作简单网页。
2、教学难点。
站点的实质与站点文件夹的作用。
教学方法。1、情境教学法：激趣导入。
2、知识迁移法：认识frontpage窗口、“任务窗格”的隐藏、站点文件夹的指定。
3、演示操作法：“任务窗格”的隐藏、学习新建站点。
4、讲授法：“一private”和“images”两个文件夹的作用，frontpage会默认打开上一次打开的**。
5、任务驱动法：了解4种网页编辑模式的区别、建立一个空白站点、制作—个简单网页。
教学准备。1、教学环境。
多**网络教室、液晶投影。
2、教学资源。
事先准备的小学生优秀**作品、ppt课件。
教学过程。教学反思。
1、学生是否能根据教材的操作步骤自主完成任务。
2、从文件另存为操作迁移到学习“指定新**的位置”操作的效果如何。
3、在学习过程中学生的学习态度与参与活动的积极性如何。 。
4、各教学环节的时间分配是否合理。
第3课让网页更美观。
教学目标。1、能在网页中插入**及剪贴画，设置网页中的**及剪贴画的位置及大小。
2、能通过网页属性对话框对网页进行背景颜色与背景**的设置。
3、能有意识地将制作网页需要的文件分类存放于站点文件夹中。
4、能根据网页内容与版面的需要，选择、插入并设置**及剪贴面i，设置网页背景，丰富网页内容，美化页面，体验成功。
教学重点和难点。
1、教学重点。
1)在网页中添加**。 。
2)设置网页背景。
3)将网页中用到的**放于站点images文件夹下。
2、教学难点。
能有意识地将网页中用到的**存放于站点images文件夹下。
教学方法。1、情境教学法、演示法、观察讨论法、讲授法：将**文件保存在站点images文件夹下。
2、任务驱动法、演示法：设置网页的背景。
3、展示评价法、学生互助法：完成教材的试一试任务。
教学准备。1、教学环境。
多**网络教室、液晶投影。
2、教学资源。
bear文件夹、animal文件夹。
教学过程。教学反思。
1、学生是否能根据课文操作步骤自行完成任务。
2、如何引导学习程度较好的学生在完成任务后继续学习或充当小老师。
3、各教学环节的时间分配是否合理。
4、演示操作时，大部分学生是否能认真**示范。
第4课让网页声情并茂。
教学目标。1、能通过“插入”一“web组件”一“高级控件”一“插件”命令插入wmv格式的**。
2、能通过“插入”一“**”命令插入flash影片及wmv格式**，并设置插入对象的大小及位置。
3、能通过“网页属性”对话框设置背景**。
4、能说出在网页中插入wmv格式**的两种方法。
教学重点和难点。
1、教学重点。
通过“插入”一－“web组件”一－“高级控件”一－“插件”命令插入wmv格式的**。
2、教学难点。
在网页巾插入wmv格式**的两种方法。
教学方法。1、情境教学法：设疑导入。
2、知识迁移法：学习通过“插入”一－“**”命令插入flash影片、wmv格式**及通过“网页属性”对话框设置网页背景**。
3、演示操作法：学习通过“插入”一－“web组件”命令插入**。
4、任务驱动法：**两种插入**方法的区别。
教学准备。1、教学环境。
多**网络教室、液晶投影、耳麦、音箱。
2、教学资源。
tangram文件夹、changel文件夹。
教学过程。教学反思
1、学生是否能根据教材操作步骤自行完成任务。
2、如何引导学习程度较好的学生在完成任务后继续学习或是充当小老师。
3、在学习过程中学生参与学习的态度如何。
4、各教学环节的时间分配是否合理。
5、示范操作时，大部分学生是否能认真**。
第5课神奇的超链接。
教学目标。1、知道书签和书签超链接的区别和联系，能说出书签超链接的作用。能在网页中插入书签及设置书签超链接。
2、知道单击“指向网页文件的链接”和“指向其他类型文件的链接”操作结果的区别。能为选中对象设置指向网页文件的超链接、电子邮件超链接及**超链接。 3、能根据任务要求，通过设置文件超链接、书签超链接和email超链接，将多个网页有机地组织起来，激发学生制作网页的兴趣。
教学重点和难点。
1、教学重点。
1)插入书签及设置书签超链接。
2)设置网页文件超链接、电子邮件超链接及**超链接。
2、教学难点。
书签和书签超链接的区别和联系、书签超链接的作用。
教学方法。1、情境教学法：激趣导入。
2、谈话交流法：学习书签和书签超链接的区别和联系，理解书签超链接的作用、电子邮件超链接的作用。
3、任务驱动法：插入书签及书签超链接的设置。
教学准备。1、教学环境。
多**网络教室。
2、教学资源。
animal文件夹、bear文件夹。
教学过程。教学反思。
2019闽教版六年级下册信息技术教案
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