库车县第十三小学教学设计方案。
年（班）级六年级。
时间。学科。
美术。课题第十一课家乡的小吃。
第（1）课时。
执教人。史立强。
一、知识与技能：了解有关本地区饮食文化，如家乡小吃的历史，特色和绘制方三法。
维。二、过程与方法：尝试采用和工具来制作一份家乡小吃。目。
三、情感与价值观：通过生动有趣的教学活动使学生了解有关本地区饮食文化、标。
历史和习俗，培养学生注意观察生活，激发学生热爱家乡的情感。教学重点：通过了解有关家乡小吃的历史、习俗，加深对本地民族传统饮食文化的了解；尝试用多种形式表现家乡的小吃。
通过宣传介绍家乡小吃的特色，抒发自己热爱家乡的情怀。
教学难点：怎样把传统的小食品做得更有创意和新意。教学方法：演示法实际操作法课型：新授。
教学准备：课件资料**。
教学过程与方法。
教学环节。一、组织教学。
二、导入新课。
一、组织教学。
稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。三、导入新课。
教师：同学们，有位外地的朋友要来我家做客。他特别想尝尝我们家乡的风味小吃，不知道该拿什么招待他好？
1.教师：在我们新疆有许多的风味小吃，你知道的有哪些？教师：你还知道哪些风味小吃？同桌相互说一说。指名说一说，其余同学可以相互补充。
2.教师：你感兴趣的风味小吃有哪些呢？有关于它的的故事吗？把你课前了解到的风味小吃写。
教学活动。设计意图不同民族、
不同地域，都有着各自独特的传统小吃文化。本课编辑的目的就是使学生了解本地区、本民族传统小吃文化的成就，增强他们的民族自豪感，并激励他们继承和创新民族饮食文化传统，弘扬民族精神，培养爱国主义情感。
三、实践创作。
四、作业点评。
3.提出质疑：学习如何制作。
产品说明，如这些特产为家乡的经济发展起到了很大的促进。
何进行产品的。
作用。今天我们要用现有的彩泥、彩纸等材料，宣传，培养学把我们家乡的特色小吃制成模型，并配上说明，生发现问题的。
学习意识。解。
进行宣传，使我们的特色小吃不仅能在本区推决教学中的难。
点。广，而且能走向世界。
六年级第十一册美术试题
美术第十一册试题。1 动漫人物形象的特点是夸张 变形 2 色彩的纯度指色彩的 又称色彩的 鲜艳程度 饱和度 3是色彩的三属性。色相 明度 纯度 4 纯度高的色彩加入不同程度的灰色或其他颜色，纯度就会 降低 5 旦角人物 甘肃 和尉迟敬德与马枪子 陕西 这两幅作品的特点是具有浓厚的装饰情趣。形象生动 ...
六年级第十一课时教案
第五单元起来，不愿做奴隶的人们。11 中国共产党的诞生。教学目标 1 让学生了解中国共产党领导人民为新中国的建立浴血奋战的英勇事例，知道 没有共产党就没有新中国 的道理。2 培养学生热爱中国共产党，热爱革命前辈和先烈的感情，以及为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。3 知道中国共产党的建立使中国革...
六年级第十一课时教案
11 中国共产党的。教学目标 知识与能力 让学生了解中国共产党领导人民为新中国的建立浴血奋战的英勇事。例，知道 没有共产党就没有新中国 的道理。方法与过程 培养学生热爱中国共产党，热爱革命前辈和先烈的感情，以及为祖国强盛和人民幸福而奋斗的民族责任感。情感态度价值观 知道中国共产党的建立使中国革命的面...