六（1）班科学上册半期考试质量分析。
王世军。本次考试参加人数共45人，均分57分，及格率45%，优秀率20%。从考试成绩中看到的不足是：
优生人数少。对于没太有难度的这次考试试卷来说，也是不应该出现的情况，说明有一半以上的同学，对所学的科学概念还没有真正的理解，不能灵活的学以致用。
存在问题分析：
教师的原因：
1、 教师用在钻研教材和教学准备的时间少。
2、课堂效率不太高。因为有时候准备不充分，导致有些课堂的教学效率低，有完不成教学任务的现象。
3、很多的实验虽然引导学生做了，但因为学生**能力的低下或教师引导不到位，使后续的分析、归纳或概括环节处理仓促，导致做了实验还不能应考。
4、复习期间，一些练习题教师的批改没有跟上，使部分学生对做题不够重视和用心，教师对学生对概念的掌握情况了解不到位。
5、学生用在科学课的学习精力相比较其他学科少，练习的相对少一些。
6、因没有随堂练的科学资料，教师视野相对狭窄，不能自出一些拓展练习题，平时练得少，在一定程度上也影响了学生成绩的提高。
学生的原因。
1、 学生学习主动性不强，不能自主进行比较系统的复习。对教师讲过的内容和题目不能做到牢固掌握。
2、 部分学生不重视科学，上课不认真听讲，不能集中精力投入**学习中。
今后工作措施：
1．抓好培优补差工作，促进中等生和学困生的转化。除了教师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。争取期末考试也能消灭不及格，优生数能有突破性上升。
2．抓实课堂教学，在钻研教材和课前准备上多花些精力，引导学生扎实开展好各项**活动，向课堂40分钟要质量。
3、平时注意及时复习所学知识，新课前对学生的旧知进行检查。
4、平时注意交给学生自主复习的方法，注意培养学生自主复习的能力。注意系统性的引领学生学习，注意知识之间的内在联系，不是孤立地学习某些知识点。
5、抓住平时的课堂及时进行一些拓展性训练，功在平时。
六年级期中考试科学质量分析
六年级科学上册质量分析。本次考试。优生人数少。对于没太有难度的这次考试试卷来说，也是不应该出现的情况，说明有一半以上的同学，对所学的科学概念还没有真正的理解，不能灵活的学以致用。存在问题分析 教师的原因 1 教师用在钻研教材和教学准备的时间少。2 课堂效率不太高。因为有时候准备不充分，导致有些课堂的...
六年级期中考试科学质量分析
本次考试两班参加人数共39人，均分80.12分，及格率96 优秀率26 从考试成绩中看到的不足是 优生人数少。两班学生优秀率都没达到45 对于没太有难度的这次考试试卷来说，也是不应该出现的情况，说明有一半以上的同学，对所学的科学概念还没有真正的理解，不能灵活的学以致用。存在问题分析 教师的原因 1 ...
六年级科学期中考试质量分析
六年级科学11月月考质量分析。11月份月考考已经结束，拿到学生试卷后对本次学生的成绩进行了统计和梳理，现从本次学生考试成绩分析 存在的问题和今后的提高措施方面对本次考试进行一下总结。一 试卷内容分析 这次考试主要设计了四个大题 第一题填空题 23分 第二题判断题 27分 第三题选择题 20分 第四题...