六年级英语期中考试卷面分析

发布 2020-08-11 06:50:28 阅读 6412

本次考试主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会,认读标准为主,答题以客观题选择为主,难度适中,基本能反映出学生英语掌握的真实水平。

听力部分:学生答得普遍不好。反应速度太慢,还要多加练习!

笔试部分;短文是丢分最严重的一题,以后应多加强写作的指导。其他题相对来说还可以。

通过这次考试发现学生存在以下几个问题:

1、学生没有良好的英语答题习惯,运用英语的能力较差,学生有两极分化的倾向。

2、对基础知识掌握不牢固,表现在:其一单词掌握的情况非常不好,不能正确地运用单词。如:

china,不能正确区分大小写单词的意思,书写错误;其二,对于课文内容知识的掌握不行,不能准确的把握课文含义;其三,还有部分学生不能规范的书写单词,书写很干净,可是,字母所占格式严重错误错误。

3、卷面的书写很糟糕,尤其不能规范书写单词。

针对学生的答题情况,在今后的教学中我应从以下几方面入手:

1、教师要在新理念的指导下,不仅要注重学生的基础知识,更要注重学生的基本能力、学习策略的培养,拓宽学生的知识面。

2、在教学中,注意知识的均衡性,不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词,更要对白体单词加强听、说、读、写的训练。

3、多操练对话,让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。

4、积累学生的知识量,让知识真正的为我所用。

5、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。

6 、抓基础知识及基本技能的培养,把听、说、读、写落实到教学的各个环节。

7、 对学生进行英语说话指导,指导学生进行说话训练,提高学生的英语说话水平。

8、改革课堂教学,优化教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学成绩,大面积提高教学质量。

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本张试卷难易度适中,照顾到了六年级不同层次的学生水平。整张试卷包括字 词 句 段 篇,注重基础知识的考察。我们班共48名同学全部参加考试。平均分86.4分,60分以上46人,及格率95.8 80分以上39人,优良率90.3 90分以上27人,优秀率56.3。下面我从三个方面对这次期中考试做一回顾 反...