2010—2011学年度第二学期六年级期中考试试卷分析。
一、试题分析。
从整体上看，本次试题难度适中，覆盖面广，注重基础，内容联系生活实际，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查。试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养，突出灵活性、能力性、全面性，有利于考查数学基础和基本技能的掌握程度。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一，学生基础知识和基本技能水平的高低关系到今后各方面能力水平的发展。
本次试题以基础知识为主，既注重全面又突出重点，体现了学生对知识综合能力系统分析问题和解决问题的能力的考查，使学生充分体会到了学以致用的重要性。
二、考试结果分析。
1、最高分100分，最低分38分， a率42.4％，及格人数是122人，及格率是87.8℅，平均分78.3分。
2、分析学生书面答卷情况。
从试卷得分情况来看，填空题中第、和11题。判断第2题，选择第4题，作图题第四大题的第2小题，解决问题的第5小题失分率较高。
1）、基础知识掌握不牢， 6小题是很多学生在公式的转换中没有乘三分之一。10小题的是利用比的性质进行计算，往往一些同学用比例来做使问题复杂化导致计算错误，11小题，学生不理解题目的要求，他们只算了齿轮的比值，但这道题应该是利用周长相等进行计算。判断题中的2小题，学生没有明白+5℃与上升5℃的区别。
在选择题中4小题是根据关系式判断x、y成反比例关系的式子，学生对于式子的变形掌握不够。
2）、这一张试卷的计算题第1题只有解比例，学生的准确率较高。2小题学生对文字的理解不是很好，一部分不知道图形旋转后得到怎样的图形，一部分学生没有理解原图各部分旋转以后对应成为立体图形的什么部分，有少部分的学生根本都不懂做。
3）、还有在画图题中，周长和面积的比不懂算。也有部分同学没有看清题目中比的顺序。
4）、在解决问题中的第3题中怎样去算的没有找到对应点。中下水平的同学的错误率是比较多的。部分同学看图时将大米和面粉混淆。
三、教学分析、思考与建议。
期中考试已经结束以后，我们六年级的三名教师一起对考试情况进行了分析，针对出现的问题找到相应的解决措施，今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、要加强对学生的操作题上的解决能力，特别是对题目的理解和养成准确读题的习惯。
2、继续加强对应用题的辅导和计算能力的辅导。
3加强学生帮扶工作开展，注重两头都要抓的教学环节。
六年级期中考试卷分析
一 总体分析。这次期中考试语文试题的难度适中，没有出现怪题和偏题，所以大部分学生都取得了不错的成绩，整个六年级平均分为84分，具体情况分析如下 1 基础题的难度适中，学生相对容易把握和理解，失分较少。2 积累与运用部分考查的难度也适中，默写的内容都是较为重点的句子，都 于课内，所以学生能够较轻松地驾...
六年级期中考试卷
7 一台插秧机 小时可插秧10公顷，这台插秧机平均每公顷要 小时，它平均1小时能插秧公顷。8 在 里填上 或 9 一个长方体木块的长是20厘米，宽是10厘米，高是8厘米，从这块木头上切一个最大的正方体后，剩下部分的体积是立方厘米。10 用一根72厘米长的铁丝围成一个正方体框架，则这个正方体的表面积是...
六年级期中考试卷
学大秋季班六年级期中考试卷 b卷 姓名得分。一 要出发啦！相信聪明的你是最棒的！1 圆的位置由 确定，圆的半径由决定圆的 圆规两脚之间的距离是圆的 2 按规律填数 100 0.9百分数 分数 小数成数 3 圆的周长是直径的 倍。4 一条公路，第一天修了，第二天修了，还剩 没有修。5 一个挂钟分针长5...