７——雷锋的故事。
教学目标。1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习本文的要求会写的字和要求会认的字。
3.理解课文内容，弄清文中介绍了关于雷锋的几个故事，学习雷锋全心全意为人民服务的精神。
教学重难点。
.正确、流利、有感情地朗读课文。
.理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。
教学准备。.阅读雷锋日记。
.电影《雷锋》
课时安排。课时。
教学过程。第一课时。
一、导入新课。
1.板书：雷锋的故事。
2.读题：请同学们齐读课题。
3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗？
二、整体把握课文。
1.默读课文，看看课文中向我们讲了关于雷锋的几个故事。并画出文中的生字新词。
2.学习基础知识。
三、作业。熟读课文，复习巩固所学的基础知识。阅读《雷锋日记》。利用午休时间组织学生**电影《雷锋》。
板书计划。雷锋的故事。
崇高传诵短暂诙谐。
热泪盈眶省吃俭用无时无刻扶老携幼。
第二课时。一、整体入手。
1.板书：雷锋的故事。
2.读题：请同学们齐读课题。
3.雷锋我们并不陌生。我们一直在学习雷锋。你能说说雷锋在你心中是怎样的一个形象吗？
二、深入学习课文（自主学习）
1.学生朗读课文，说说你对雷锋的这句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”是怎眼理解的。
2.下面的三个小故事中，每个故事中最令你感动的是什么？
三、指导朗读。
文中哪些描写让你格外感动，你想怎样读来表达你体会到的感情。
四、思维拓展，深化主题。
1.在你阅读雷锋日记或是**雷锋的电影时，还有没有给你留下深刻印象的事例了？请你给同学们讲一讲。
.我们从小就学雷锋，你们原来怎样看这件事？现在是否有了新的认识？学雷锋我们到底应该学些什么？
.开展语文学习活动。
讨论：现在是经济社会，按劳取酬，还是否需要学雷锋。
五、作业。以“呼唤雷锋精神”为主题，写一篇小练笔。
板书计划。雷锋的故事。
为灾区寄钱到车站做好事冒雨帮助母子三人。
全心全意为人民服务。
长春版六年级语文下册教案雷锋的故事
雷锋的故事。教学目标。1.正确 流利 有感情地朗读课文。2.学习本文的要求会写的字和要求会认的字。3.理解课文内容，弄清文中介绍了关于雷锋的几个故事，学习雷锋全心全意为人民服务的精神。教学重难点。正确 流利 有感情地朗读课文。理解 人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为...
六年级语文下册雷锋的故事2教案长春版
7 2 雷锋的故事。一 教学目标 1 了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民 助人为乐的高尚品质。2 概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。3 学会两个生字 携 诙 认识 瓢 喃 4 有感情地朗读课文。二 基础知识 携 携带 携手 扶老携幼 诙 诙谐 三 教材分析 1 教材特点 这篇课...
语文长春版小学六年级下册《雷锋的故事》精编习题
一 带点的字选择正确的读音。暂 z n zh n践 ji n zh n 瓢 pi o pi o扶 f f 二 选一选，填一填。携镌。带 刻。馒慢 头 缓 三 解释下列词语。热泪盈眶 省吃俭用 四 用下列词语造句。崇高。短暂。五 学习了这篇课文，说一说你收获了什么。六 阅读拓展。没有人喝彩的工作。有一...