六年级梯度阅读记录册下册

发布 2020-08-10 17:23:28 阅读 2295

我读书,我快乐。

写给孩子的话。

亲爱的同学们:

古人说:“腹有诗书气自华。”是的,读书不仅是一种享受,还是一种“滋补”,它能改变一个人的品味和气质。

孩子们,让我们一起读书吧!一起用笔记录下你读书生活的点点滴滴吧!

爱你们的语文老师。

送给家长的话。

书籍是全世界的营养品。”书籍是人类宝贵的财富,是人类进步的阶梯,是个人成长的支柱,读书是人们重要的学习方式。

读书需要学校的教导,更需要家长的引导。爱孩子,就陪孩子一起读书,营造书香家庭吧。也许你有很多重要的事情要做,但没有哪一件比陪着孩子成长更重要。

陪孩子一起读书,你可以走近孩子的心灵,再也没有比这样的模式更加有效的了。明智的家长总是能勇敢地选择了“与孩子一起读书”、“向孩子学习,与孩子共同成长”。相信你会为孩子创设良好的读书氛围,提醒孩子每天坚持读书半小时(建议大声朗读十分钟),然后完成1次记录卡。

阅读的习惯养成了,必将使您的孩子终生受益。

读者个性档案。

姓名: 班级:

我的爱好多多:

我每天的阅读时间:

我最喜欢的书:

爸爸妈妈想对我说的话:

老师的叮咛:

记录你成长的足迹。

展示你进步的风采。

扬起你自信的风帆。

带给你无尽的回忆。

还等什么,亲爱的孩子,翻开眼前的书,拿起手中的笔,沉浸其中吧……

班级课外阅读计划和奖励方法。

计划:1.尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

2.为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《读书记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法:1.阅读1本课外书并完成《读书记录卡》的同学,奖励1面红旗,并颁发“阅读小能手” 奖状。

2.阅读2本课外书并完成《读书记录卡》的同学,奖励2面红旗,并颁发“阅读小学士”奖状。

3.阅读5本课外书并完成《读书记录卡》的同学,奖励10面红旗,并颁发“阅读小硕士”奖状。

4.阅读10本以上课外书并完成《读书记录卡》的同学,奖励20面红旗,并颁发“阅读小博士”奖状。

城市之光小学六年级好书推荐:

日阅读记录表。

第周阅读记录卡。

读物名称作者:

1.读物的类别:

童话故事 □世界名著 □历史地理 □科幻**□**故事。

自然科学 □学习辅导材料□其它请注明。

2.这份读物的主要内容是:

3.本周我认识了好多优美的词语:

4.这些句子给我留下了深刻的印象:

5.读完我的感受或体会是:

6.家长评价:

7.老师对我的评价:

祝贺你本周被评为星级书迷!

年月日。日阅读记录表。

第周阅读记录卡。

读物名称作者:

1.读物的类别:

童话故事 □世界名著 □历史地理 □科幻**□**故事。

自然科学 □学习辅导材料□其它请注明。

2.这份读物的主要内容是:

3.本周我认识了好多优美的词语:

4.这些句子给我留下了深刻的印象:

5.读完我的感受或体会是:

6.家长评价:

7.老师对我的评价:

祝贺你本周被评为星级书迷!

年月日。日阅读记录表。

第周阅读记录卡。

读物名称作者:

1.读物的类别:

童话故事 □世界名著 □历史地理 □科幻**□**故事。

自然科学 □学习辅导材料□其它请注明。

2.这份读物的主要内容是:

3.本周我认识了好多优美的词语:

4.这些句子给我留下了深刻的印象:

5.读完我的感受或体会是:

6.家长评价:

7.老师对我的评价:

祝贺你本周被评为星级书迷!

年月日。日阅读记录表。

第周阅读记录卡。

读物名称作者:

1.读物的类别:

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3.本周我认识了好多优美的词语:

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童话故事 □世界名著 □历史地理 □科幻**□**故事。

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4.这些句子给我留下了深刻的印象:

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第周阅读记录卡。

读物名称作者:

1.读物的类别:

童话故事 □世界名著 □历史地理 □科幻**□**故事。

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2.这份读物的主要内容是:

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第周阅读记录卡。

读物名称作者:

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童话故事 □世界名著 □历史地理 □科幻**□**故事。

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3.本周我认识了好多优美的词语:

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第周阅读记录卡。

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年月日。读书成长记录册(收获篇)

本学期我完整读过的书本有:

在这些读过的书中,我最喜欢的书是。

它的主要内容是。

写写我的收获。

总策划:胡玉静。

责任编辑:胡顺武唐扬梅潘玉梅。

全书插图:潘玉梅。

图表设计:胡顺武。

2023年9月。

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