小学科学青岛版六年级下册第二单元练习题

发布 2020-08-10 10:58:28 阅读 6723

青岛版六年级下册科学第二单元复习题。

1、让我们的身体热起来的方法有等。

2、我们需要的能量主要**于___

3、钟摆由和组成。钟摆摆动的快慢与有关,与无关。钟摆摆线越长摆线越短。

4、同一个摆摆动的快慢是的,这个规律是由发现的。

5、古人钻木取火的道理是___从能量转化的观点来说,是 _转化为。

6、古人利用等方法获取火种。

7、__是人类最早利用的自然力,火的使用宣告了人类历史的结束,是人类在文明的征途上___的一大步。

8、利用___通过绕制的产生___的装置叫做电磁铁。

9、电磁铁由___和___两部分组成,它是将___转化为___的装置。

10、电磁铁的磁极是可以___的改变了,或者改变了,它的两极都会。

11、电磁铁的磁力大小与和有关可以加大电磁铁的磁力。

12、在生活中等都应用了电磁铁。

13、电磁起重机的主要部分是它是利用原理搬运钢铁物品的机器,电磁起重机使用十分方便,可以应用在等。

14、写出下列活动中能量之间的转化:

用手弯折铁丝,铁丝会发热转化为。

用热水烫瘪了的乒乓球转化为。

用梳子梳头时,头发会带电转化为。

电动车转化为。

15、自然界中能量的表现形式很多,如等。

16、能量是一切活动的___能量存在的形式___并以不同的方式。

17、凡是能够提供可利用的的物质统称为能源。

18、地球上的能源是__ 的,必须开发。

19、随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高,人们已意识到以及因能源的利用而造成的等问题。

20、目前人类已探索发现了等新能源,这些能源将在21世纪得到广泛应用。

21、我国在___探明存在大规模陆域天然气水合物是的重要替代能源。

二、选择题:

秒内,下面的摆摆动的次数最多的是( )

a、摆线长30厘米,摆重15克b、摆线长15厘米,摆重20克。

c、摆线长25厘米,摆重20克d、摆线长10厘米,摆重50克。

2、下面现象属于摩擦生热的是()

a、冬天摩擦双手取暖b、冬天脚冷时跺跺脚。

c、汽车轮胎需要有花纹d、火车在刹车时发出尖锐的声音。

3、下列能量转化由热能转化为动能的是()

a、风力发电b、用塑料摩擦头发产生静电

c、小朋友从滑梯顶端滑下 d、汽车燃烧汽油产生动力。

4、下面不属于机械能转化为热能的是( )

a流星发出光芒 b、钻木取火c、摆的摆动。

5、灯泡是将( )

a、热能转化为电能 b、光能转化为热能 c、电能转化为光能。

6、下面现象不属于能量转化的是( )

a、从滑梯上滑下,屁股发热 b、从音响中听到** c、杠杆使工作变得省力。

三、 判断题:

1、 为了获得能量,人们需要不停的进食,特别是高热量,高脂肪的食物要大量补充。 (

2、 人在乘坐电梯上下楼时不需要能量的转化。

3、 摆的摆线越短,摆动的速度就越快。

4、 电磁铁广泛应用于日常生活中。

5、 鹰可以不费力气的展开翅膀在天空滑翔,因此,鹰在滑翔时不需要消耗能量。

6、 电磁铁的一个好处是可以不借助能源自己工作。

7、 摆锤的重量越大,每分钟摆动的次数就越多。

8、 电磁铁的磁性与电流的大小有关。

9、 随着科学的发展,人类有可能造出永动机。

10钻木取火是将动能转化为热能。

四、科学与生活:

小明家有一个挂钟(在满弦的情况下),他观察到挂钟和准确时间相比变慢了,怎么使挂钟走的更准些?

四、回忆实验,完成下列问题。实验:通电的电圈

1、根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一说,电磁铁是由和构成的,它是能转化为能的装置。

2、研究电磁铁的特性:(步骤略)

将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是。

将电源断掉后,观察到的现象是。

电磁铁和磁铁相比,电磁铁南、北极。(填“有”或“没有”)

3、制作一个小电磁起重机(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的)。

1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池(多个电池排列在一起)的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同。

不同条件是。

结论:串联电池越多,可以 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。

2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同。

不同条件是。

结论:线圈匝数越多,可以 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。

4、电磁铁在生活中的应用广泛,请你举例说明。(至少3个)

答:1.电磁起重机2.电磁继电器3.电铃 4.电磁选矿机。

5. 磁悬浮列车6.扬声器(听筒) 7、马达。

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