六年级上册数学第二单元学案

发布 2020-08-10 10:02:28 阅读 9347

集安市大路学校“先学后教导教合学”两模块教学实验。

人教版六年级上册数学学案姓名:

第二单元:分数乘法第 6 课时解决问题(2) 教学内容:20页。

学习目标】1、能理解“降低”、“多”、“增加”等词语,充分理解题意。

2、能掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意**答分数。

复习导学】读下面两题,理解题意后列式解答。

1、绿化造林对可降低噪音,原来80分贝的汽笛噪音,经绿化隔离带后降低了,降低了多少分贝?

2、绿化造林对可降低噪音,原来80分贝的汽笛噪音,经绿化隔离带后降低到,人现在听到的声音是多少分贝?

**新知】运用线段图可以帮助我们清楚地理解分数应用题,先试着理解例2中的线段图,然后组内交流一下这道例题的解题过程。

第一种方法:先求降低了多少分贝,再求现在有多少分贝。

分步算式综合算式:

第二种方法:先求现在声音占单位“1”的份数,再求现在有多少分贝。

分步算式综合算式:

归纳总结】在解决分数应用题时,首先要根据少几分之几找出所求量的对应分率,通过画线段图理解题意是一个很好的选择。

自主评价】 简单□ 较难□ 困惑□ 。

组长评价】 优秀□ 良好□ 一般□ 。

课内达标】

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