班级姓名学号成绩
第一部分阅读（57分）
一、 知识积累与运用。
一）词语积累与运用：（6分）
1、下面加点字的注音，有错误的一项是( )
a．镶(xiāng)嵌风格迥(jiǒng)异燠(yù)热。
b．遨(áo)游青睐(lái)沁(qìn)人心脾。
c．矗(chù)立逞(chěng)强好胜璀璨(càn)
d．逃逸(yì) 邂(xiè)逅辗(zhǎn)转。
2、下面词语中，没有错别字的一项是( )
a．弥漫心有余悸尉为壮观。
b. 铺天盖地骤雨如幕惊心动迫
c．过瘾金戈铁马波澜状阔。
d. 黝黑尘烟障目温文尔雅。
二）古诗文默写（6 分）
3红泥小火炉。
4翠色随人欲上船。
5、不畏浮云遮望眼。
三）阅读下文，完成6—8题。（8 分）
王冕者，诸暨（1）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（2）默记。暮归，忘其牛。
父怒挞（3）之。已而复如初。母曰：
“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（4）若不见。安阳韩性（5）闻而异之，录为**，学遂为通儒（6）。
注释】：（1）诸暨：县名，今属浙江省。
（2）辄：总是、就。（3）挞：
用鞭子、棍子等打人。（4）恬：安静的样子。
（5）韩性：当时著名学者。（6）通儒：
博学多才的儒生。
6、加点字解释（4 分）：
曷不听其所为冕因去。
夜潜出坐佛膝上安阳韩性闻而异之。
7、翻译句子（2 分）：
执策映长明灯读之，琅琅达旦。
8、读完文章，你认为王冕是怎样一个人？（2 分）
四）文化积累（8 分）：
9、填写成语（3分）：
名列前情不自无精打（ ）
10、填空（5分）：
1）鹬蚌相争。
2吹面不寒杨柳风。
3）塞翁失马。
4）有舞龙传统的中国民族传统节日是。
二、现代文阅读：
一）阅读下文，完成下列问题（14分）：
马来西亚的魅力，应在雨季。
⑵满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛，隐约的履痕，迷蒙的帆影……这是还在上海的我，用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景。
⑶当我登上马来半岛，方知那雨与想象的不大一样。同样的雨落在不同的土地上会绽出不同的水花的。
马来的雨并不是那种缠绵的江南雨。它似乎并不飘洒温柔，但却不烦人，噼噼**打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落。
此时还是雨季，可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉得好长。
终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。
在高脚屋，那雨时给你“听”的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。
雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋；雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适时肯定的，但这听雨的享受也没有了。
⑺高脚屋的雨声，是平民的**。
11、文章第（2）段不直接写马来西亚的雨，而是先写中国的“江南雨” ，这样写的目的是什么？
12、联系全文，说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点：
13、第⑸段划线的句子如果改成“在不抱希望的时候雨却不期而至”好不好？为什么？
14、文中第（6）段说：“那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。”“韵味”二字作者是怎样具体表现的？
15、第⑹段从角度描写马来的雨，写出马来雨。
的特点。二）阅读下文，完成问题（15分）：
1）一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子："吃哪一碗？
" 有蛋的那碗！"儿子指着卧蛋的那碗。"让爸吃那碗有蛋的吧！
"父亲说，"孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！""孔融是孔融，我是我——不让！"儿子态度坚决。
"真不让？" 真不让！"儿子一口就把蛋咬了一半。
"别后悔？" 不后悔！"儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
（2）"记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。儿子显出一般的无奈。
（3）第二天，那是个星期天上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子："吃哪碗？"
4）"孔融让梨，我让蛋！"儿子笑着端起了无蛋的那碗。
5）"不后悔？" 不后悔！"儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
（6）"记住，想占便宜的人，可能要吃亏！"父亲指着蛋教训儿子说。
（7）第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子："吃哪碗？"
8）"孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！"儿子手一挥做"绅士"状。
那就不客气啦！"父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋。
（9）"不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！父亲意味深长地对儿子说。
16、请概括出**三次吃面情节的共同点，然后填空。
做面总结。17、父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋了吧”的意图是什么？
18、文中最能揭示主旨的句子是：
19、作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是（ ）
a）告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。
b）使故事情节富有变化，**结构更加完整。
c）揭示人生真理，教育儿子成长。
d）丰富**的主题，增加**的情趣。
20、请就文中父亲教育儿子的方式谈谈你的看法。
第二部分写作（40+3分）
21、 生活中也许你是一位懂得谦让的人，也许你得到过别人的谦让。请以《谦让》为题目写一篇记叙文。要求：
能围绕中心，语句通顺，没有错别字；事情经过具体清楚，感情真实，要有人物描写。（字数：450——）
（共600格）
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