《生物的遗传现象》预习活动设计。
活动内容：观察爷爷奶奶。爸爸妈妈和自己，看一看。比一比，你与他们有哪些相似的地方，想一想为什么有些地方相似。
观察你身边的动物和植物，看看他们有哪些相似的地方，并记录下来。《生物的遗传现象》限时作业设计作业内容一。填空。
1.子女和父母之间都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。2.遗传现象在（）界是普遍存在的。二。列举。
生物的三种遗传现象（人。动物。植物各列举一个）
生物的变异现象》预习活动设计。
活动内容。收集全家福**，观察比较自己与父母有哪些不同的地方，想一想这些现象是怎样发生的。2．调查一些动植物，看看同一种动植物之间有哪些不同的特征，知道变异现象在生物界是普遍存在的。
生物的变异现象》限时作业设计作业内容一。填空。
1.子代与父代之间，同一物种之间，一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（）。
2.（）和（）现象在生物界是普遍存在的。3.变异有两种形式，一种是（），另一种是（）二。列举：
你知道的变异现象有哪些？请列举出至少三例。
寻找遗传与变异的秘密》预习活动设计。
活动内容。收集有关生物遗传与变异的资料，了解有关信息。
寻找遗传与变异的秘密》限时作业设计作业内容一。我会填：
1.（）和（）是生命最基本的特征。
2.2024年著名水稻专家（）荣获首届“国家最高科学技术奖”。
二。我会判：
1.我们不可能既有像爸爸的地方，又有像妈妈的地方。（）2.动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做变异。（）三。列举。
请你列举出四种人工变异的优良品种。
六年级科学下册第二单元《遗传与变异》学案 预习作业 苏教版
生物的遗传现象 预习活动设计。教学目标活动内容。1 知道什么是遗传现象。2 知道遗传是生物的普遍现象。3 能对自己与家人的外形特征进行比较，并能说明哪些地方相似，4 能用遗传学知识对动植物的遗传现象做出合理的推测。1 观察爷爷奶奶。爸爸妈妈和自己，看一看。比一比，你与他们有哪些相似的地方，想一想为什...
苏教版六年级下册科学教案 第二单元遗传与变异
苏教版六年级下册科学教案 第二单元遗传与变异。遗传与变异。2 1生物的遗传现象。预期学习结果 知道什么是遗传现象。知道遗传是生物的普遍现象。能对自己与家人的外形特征进行比较，并能说出哪些地方相似。能对动物的遗传现象做出合理的推测。教学重点与难点 重点 了解遗传是生命的基本特征之一。难点 能对动物的遗...
六年级科学第二单元《生物的遗传现象》第一课时个案
昔阳县东关小学盟区教学设计备课表。科目主备人授课教师课题教学目标。科学焦素青郭海燕。年级单位单位。课时。六年级。课型东关小学东关小学。评论或修改。讲授课。1 知道人的很多特征是遗传的。比如头发，单 双眼皮，肤色等。2 知道动植物的很多特征也是遗传的。重点难点教具学具。3 了解遗传也是生物的特征之一。...