教学目标：
1. 通过活动，让学生了解家乡人民在物质生活和精神生活方面的变化，培养学生收集。 整理信息的能力。
2. 从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡，对祖国的热爱之情。
教学准备：
1. 组织学生收集家乡过去和现在的**和**。（能反映家乡面貌的变化或反映家乡人民生活水平的提高）
2. 组织学生向社区老人，村（居）委会干部了解家乡的过去，并做好记录。
教学过程：
第一课时。知变化
1. 明确任务，用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化，收集好**、资料、作好记录。
2. 学生分组自由活动。
3. 寻找家乡的变化。学生调查家乡近年来发生的变化，如道路交通，桥梁建筑，公用设施。
环境等多方面的变化；寻找人民生活的变化，如、衣、食、住、行及生活方式的变化。以下方法或途径供学生参考。
1）到图书馆。 博物馆查询资料了解家乡的过去。
2）询问社区老人，村（居）委会干部，了解家乡的过去。
3）调查商店的店主、交警、环卫队及自己的长辈。
4. 整理资料。学生自由选择资料的呈现形式。
1）分类整理所收集的**、**，并配上文字说明，对文字资料进行整理，写出汇报材料。
2）用收集到的有关数据资料制作统计图表。
第二课时。一、说变化
1. 学生采用新闻播报的形式把了解到的情况进行汇报。
2. 学生把收集的**、**、文字资料以及汇报材料。 统计图表展示出来，贴在黑板上。可以分为过去和现在两个展示区，在展示作品上标出提供者的姓名。
3. 学生参观。可以自由讨论，发表看法，也可以向提供资料的学生提问题，提供资料的同学也可以充当解说员。
4. 讨论交流：这些年家乡发生了哪些变化。
5. 教师小结：改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有物质建设方面的，有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究营养热量；空衣追求时尚美观；住要住得宽敞舒适；行则要求安全快速；用要满足省时方便高档……。
二、谈感想
1. 学生谈：看到家乡的变化这么大，家乡人的生活越来越好，你的感想，家乡变化这么大的原因是什么？
2. 学生自由谈感想。
3. 请社区德高望重的老人或社区干部现身说法，也可以选播一些宣传片，让学生感悟家乡的变化。（作者：东茅街小学罗水姣）
板书设计：新时代，新生活。
一、举世公认的奇迹我所知道的“世界之最”：
二、感受新生活。
附送：2019-2024年六年级品德与社会下册明天不遥远教案科教版。
教学目标：
1.懂得上中学之前，要做好准备。
2.了解在成长中，有众人的帮助，会使自己更加坚定、更加自信。
教学准备：
1.中学生生活片段的**若干张。
2.学生课下采访邻居大哥哥、大姐姐，向他们了解中学生活与小学生活的不同。
3.留言卡若干。
教学过程：一、你准备好了吗？
1.教师：再过几个月，你们将成为中学生。
老师真的很为你们高兴，你们自己是不是也很激动？但是，一定有人会感到不安。为什么呢？
因为我们有的同学还没有做好心理准备，不知道上中学是个什么样。所以从现在开始，我们就要做一些准备，只有懂得为明天做好准备的人，才不会事到面前而措手不及。
2.展示若干**（中学生的生活片段），让小学生了解中学生活的丰富多彩，了解中学生活与小学生活的不同之处。
3.交流“你准备好了吗”。开展这个活动前，要让学生课外访问周围的中学生大哥哥大姐姐，向他们了解中学与小学的不同，并征求他们的意见，自己应该在哪些方面做好升学的准备（包括学习、生活、思想等）。
4.教师小结：虽然中学生活内容更丰富，更有挑战性，但如果我们做好了充分的准备，就会顺利地度过中学的生活。
二、收集爱的祝福。
1.学生理解书中父亲的话（节选），从中体会父辈们对自己的期望，感受亲人对自己的关注和嘱咐，学会感激。
2.学生自己制作精美的留言卡，请老师、亲人、朋友留言或写上自己的座右铭，给老师、母校留言等。让学生懂得在成长中，有亲人、朋友的关怀与祝福，才会更加坚定、更加自信，要把他们的爱铭记心中，同时，让学生学会接受他人对自己的爱，并心存感激之情。
三、联欢会。
1.召开以“感谢你，母校”为主题的诗、散文朗诵会。学生自编自演，让他们深深懂得六年的小学生活，凝聚了老师的心血，从而对母校怀有深切的眷恋、感激之情。
2.开展以“感激你……”为主题的文艺演出活动。学生需要感激的有老师、还有亲人、朋友等。学生以此为主题，创作丰富多彩的文艺节目，如：舞蹈、合唱、小品等。
3.合影。老师、家长、学生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回忆。 最后，学生自由交流，相互倾诉心中的情意。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
六年级品德与社会走进新时代
走进新时代 教学设计 教学内容 二十一世纪出版社，义务教育程标准实验教科书 品德与社会 六年级上册第十六。教学目标 一 知识与能力目标 了解改革开放给人民带来的翻天覆地变化，知道改革开放的总设计师是 2 了解中 西部地区人民还不富裕的现实，懂得开发西部是为了协调东西部的平衡发展，真正实现全国人民的共...
六年级品德与社会走进新时代
走进新时代 教学设计 教学内容 二十一世纪出版社，义务教育程标准实验教科书 品德与社会 六年级上册第十六。教学目标 一 知识与能力目标 1 了解改革开放给人民带的翻天覆地变化，知道改革开放的总设计师是 2 了解中 西部地区人民还不富裕的现实，懂得开发西部是为了协调东西部的平衡发展，真正实现全国人民的...
六年级品德与社会下
第一课。学会和谐相处。学习目标。1 从教材中找出两句和谐相处秘诀的句子。2 什么样的友谊才是真正的友谊。3 你的心目中好男孩好女孩是什么样的，怎样做才是一个好男孩或者好女孩。4 男女生相处，会碰到哪些麻烦？说说你巧妙处理的办法。学习重点。从教材中找出两处与人和谐相处秘诀的句子。学习难点。什么样的友谊...