苏教版六年级科学下册教学反思。
第一单元我们长大了第四课踏上健康之路。
踏上健康之路》作为第一单元《我们长大了》的最后一课，起着总结和引导的作用。所以，在教学本课时，我注重学生的自主学习，充分发挥学生的主体作用，我以学生熟悉的事物（p11页一组12岁儿童的身高统计表和根据这组数据所做的统计图）为引入**活动的契机，以学生的自主讨论为**的主要方式，请同学们在小组内研究研究，把从这张统计图上了解到的信息告诉大家。以教师适时的点拨、指导为主要的辅导形式，引导做全班同学的身高统计图。
以交流、评价研究成果为教学活动的总结。引导学生了解健康的生活方式，意识到健康在人体生长发育中的重要作用。懂得珍爱生命。
在整个教学活动中，我始终以引导者、组织者、帮助者的身份出现，尊重学生，信任学生，为学生创设了观察的情境，提供了充足的观察时间，让学生尽情地交流，有效地促进了学习活动的开展与深入。让学生真正成为学习的主人。
从学生的汇报中，我发现，他们的观察能力是极强的，不仅发现了这一年龄段学生的身高分布情况，更难得的是，连男、女生之间的细微身高差异都没有逃过他们的慧眼。这远比语文课还要让他们心细。这可能就是科学课的魅力所在吧。
我知道现在的孩子最缺少的不是金钱，不是物质，而是缺少对大自然的亲密接触，缺少亲身的经历、切身的感受，缺少丰富的、生动的、鲜活的直接经验。这可是人生最宝贵的东西，是孩子们构建知识、发展能力、形成世界观的基础，而孩子们缺少的这些东西正是科学课所能够弥补的。因此，我要不断提高自己的科学素养，提高自身科学知识的水平，提高掌握现代科技的能力。
有空多读读《十万个为什么》《少年自然百科辞典》等，要不断地总结和反思自己的教学，把自己的经验、感受记下来，写出来，做一个合格的科学教师。
年六年级科学下册踏上健康之路教案3苏教版
2019 2020年六年级科学下册踏上健康之路教案3苏教版。一 教材分析教学目标 情感态。科学 1.能够用做统计图的方法统计全班同学的身高 度价值观 2.能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释 科学 3.能够对自己的生长发育做出评价。科学知识 科学知识。1.知道影响健康的各种因素 2.知道自己的...
六年级下册《踏上健康之路》教学设计
教材简析。本课教学的最终落脚点是 怎样做才会有健康的身体？教材从个人卫生 营养及膳食卫生 学习卫生 体育锻炼 睡眠情况 电脑使用和科学用脑几方面向学生做了这相关的介绍。教学目标。过程与方法。1 能够用做统计图的方法统计全班同学的身高 2 能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释 3 能够对自己的生...
年六年级科学下册踏上健康之路1教学反思苏教版
2019 2020年六年级科学下册踏上健康之路1教学反思苏教版。踏上健康之路 是在先前学习的基础上，通过研究相关资料并进行自我对照，评价自己的生长发育情况，从而提倡健康的生活方式。本课的宗旨就是指导学生如何正确处理生长发育关键时期应该注意的卫生问题，以促进健康成长。统计全班同学 男 女 的身高，绘制...