【精品】30
鲁教版。30.狼[**：学#科#网z#x#x#k]
教学目标】一】知识与技能。
了解狼的**、贪婪、狡诈的特点。
二】过程与方法。
能够正确流利、有感情的朗读课文。
三】情感态度和价值观。
通过狼与屠夫故事，懂得邪不胜正的道理。
教学重点】通过狼与屠夫懂得邪不胜正的道理。
教学难点】通过狼与屠夫懂得邪不胜正的道理。
教学方法】演示法、合作、**、交流。
课前准备】多**课件、相关**。
课时安排】1课时。
教学过程】一】趣味导课〔入〕
1．**：狼。
2.出示词语：狼烟四起、狼心狗肺、狼子野心、引狼入室，这几个词语都与狼有关，今天我们要学习一篇关于狼的文言文。
3.板书课题狼。
二】整体感知。
1.介绍蒲松龄：
蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代著名文学家，我们曾学过他的山市。本篇文章选自聊斋志异。[**：学&科&网]
2.初读课文，感知课文。
1〕请选择自己喜欢的方式读课文。
2〕同桌之间互读课文。
三】精读领悟。
1.第一段：
〔1〕止有剩骨。
止，通〝只〞，只有。
2〕缀行甚远。
缀，这里指紧跟、跟随。
3〕投以骨。
即〝投之以骨〞，也就是〝以骨投之〞，把骨头投扔给狼。
4〕两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。
并，一起。之，取消句子独立性。
故，旧、原来。
2.第二段
1〕恐前后受其敌：屠夫担心前后都受到狼的攻击。
窘：紧张为难。
恐：担心。敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。[**：学，科，网z,x,x,k]
2〕苫蔽成丘：覆盖成小山似的。
苫〔shàn〕蔽，覆盖、遮蔽。
3〕径去：径直走开。
径：径直。4〕其一犬坐于前：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
犬：像狗似的。名词作状语。
坐，蹲坐。5〕乃悟前狼假寐，盖以诱敌：屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉诱骗对手。
悟：明白。乃：才。
寐：睡觉。假寐，假装在睡觉。
3.第三段。
1〕黠：狡猾。[**：1zxxk]
2〕顷(qǐng)刻：一会儿。
3〕之，主谓插入，取消句子独立性。
4〕止增笑耳，只是增加笑料罢了。笑，笑料，动词活用为名词。
4.你从文中看出了狼有什么特点？
贪婪**、狡诈阴险。
5.作者用了什么写作手法来写屠夫？
心理描写、动作描写。
6.中心思想：
对于像狼一样的**势力，绝不屈服，善于思考，勇于斗争，才能胜利。
四】课堂总结。
狼代表着**的一方，屠夫代表着正义的一方，告诉我们永远邪不胜正。
五】课堂练习。
1. 解释词语。
止。缀**：学，科，网z,x,x,k]
并。2.解释句子。
1〕苫蔽成丘：
2〕两狼之并驱如故：
六、作业布置。
1.翻译课文内容。
2.完成课后习题。
板书设计】贪婪**。
30.狼。阴险狡诈
教学反思】
狼是鲁教版六年级下册的第30课，本文选自聊斋志异中狼三那么的第二那么，作者是清代的蒲松龄。
课文讲述了屠夫和狼的一场较量，最好以屠夫的胜利而告终。
本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，生动的再现了狼的贪婪、狡诈。
在学习课文中，让学生自己体会文章的精神，教师只作为引导者、促进者来帮助学生，不要灌输知识，让学生自己建构知识体系。
六年级对于文言文的理解还是比较吃力，缺少足够的字词积累，本课多以字词的讲解来让学生理解。
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