二、明确目标，自主学习（10分钟）
1、回顾校园生活：**《学校**》看，这是我们美丽的校园，！她的每一个地方，每一个角落，都留下我们成长的足迹，现在回想起那点点滴滴，都是那么亲切，那么温暖，让我深深地眷恋。
听着这动人的歌声，看着这熟悉的画面，六年来，在这个优美的校园里，在老师们的辛勤的培育下，我们茁壮成长，学到了很多知识和技能，也懂得了许多做人的道理。在这个大集体里同学之间是一个个兄弟姐妹，老师就是我们的家长，在这六年的时光里，同学们有欢乐也有悲伤，有误解也有原谅，面对离别大家应该有很多话要对同学和朋友说吧，一丝丝歉意，一缕缕祝福，千千万万的感谢，就让我们在此刻把心中的话一吐为快吧。
2.出示学习目标，让学生明确这节课的学习目的。
3.自学课本，看看他们是怎么表达对同学、对老师的情感的。完成学案。
4、小组交流。
三：集体组织交流 ：（20分钟）
活动一： 对同学、朋友说心里话 （7分钟）
1）你的朋友是谁？此刻，你想给他（她）说什么呢？（请同学们先在小组内说说，等会就对自己的朋友表达吧。）
2）说说六年中给你印象最深的一件事，可以是快乐的、难忘的、有意义的、有趣的…请与你的同桌交流交流。然后汇报给大家听听。
3）学生汇报。
4）小结。同学们共同走过了六年春秋，经历了人生最初的喜怒哀乐，也懂得了不少事情。我们应该珍惜六年来的美好回忆，珍惜每一次成功的喜悦与甜蜜，最重要的是珍惜彼此之间的友谊。
（板书：珍惜友谊）
活动二：对老师说的心理话。（13分钟）
1、过渡：刚才你们说的都是同学之间的心里话，在这个班集体中，除了有同学，我们还有一个共同的朋友，这朋友是谁呢？就是我们的老师。
寒来暑往，他们一路相随，陪伴左右，是他们带领大家在知识的海洋中遨游，是他们让我们放飞梦想，是他们给予了我们渴求的知识，人生的哲理，是他们握着那曾经稚嫩的一双小手，写下我们的未来，在这即将分别之际，我们的老师还有话要对同学们说，让我们一起来听一听吧！
2、师：是啊！师恩难忘，师恩如山，我们要永远铭记师恩。
（板书：铭记师恩）。已去世的大作家魏巍，他生前对他的小学老师蔡芸芝老师是那么的深情难忘。
他在他的文学作品《我的老师》写到：——课件出示《我的老师》（指名一位学生读出这段话）。
3、一位老师对学生的感言。（请现场的一位老师独白）当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的有点儿伤感，只有梦依旧香甜，在老师与你们相处的六年里发生了许多动人的故事，你们从一个懵懂的孩童，学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，学会了感激，你们在班集体这个大家庭中互相鼓励着、互相帮助着慢慢长大了，准备去迎接新的人生挑战。我最亲爱的孩子们，你们即将踏入中学的大门，无论在哪所中学，老师希望你们努力拼搏、用辛勤的汗水早日浇出自己的理想之花吧。
4、师：同学们，听着老师的真情话语，我知道了老师对你们的深厚情谊，我们还有什么资格把师恩淡忘，现在你有什么想对老师表达的，就让我们用最真、最美、最动人的词句告诉我们的恩师吧。
5、学生交流表达对老师的心里话。
6、学生上台表达心里话。
将师爱铭刻于心。——老师的爱，好像一缕阳光，温暖了我们的心田；老师的爱，恰似一缕春风，抚平了我们内心的伤感；老师的爱，犹如一股清泉，流淌在我们心间……忘不了老师温暖的双手，忘不了老师亲切的话语，忘不了老师慈爱的眼神，老师的爱将伴随我们的一生！”）
7、行谢师礼。老师给了我们知识，引领着我们慢慢成长。对老师的教育我们是难以忘怀。
现在、请我们在座的全体即将毕业的同学们起立并向后转，向辛勤培育我们的栗子中心校的老师们恭恭敬敬地鞠躬行一个谢师礼。
8、给在场的老师献花。现在，我这里有一束鲜花。谁自愿意上台当代表名同学当代表。把这束鲜花献给在座的一位老师。以表达我们对老师们深深的敬意之情。（学生自主上台献花）。
活动三：临别赠言送祝福。祝福献给你。（7分钟）
1.同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，我们共同度过了小学的美好时光，让我们写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励……让他记录我们的友谊，伴随我们成长。
请同学们相互撰写临别赠言。
2.相互交换毕业纪念品。
四：总结评价。（3分钟）
1.学生总结：学科班长总结：通过学习，我们。
值日班长总结：我认为表现最棒的小组是组，我认为表现最棒的同学是。
2、老师总结：同学们，人生的长河飞溅着彩色的浪花，那里有你远航的小舟，无论我们相距咫尺，还是远隔海角天涯，我们的心永远相通，今天让我们告别过去的不愉快，载着曾经的欢乐，踏上新的征程，驶向成功的彼岸，让我们的友情、师情地久天长吧！课件**《友谊地久天长》的歌曲。
在此，我也衷心地祝愿每一位即将六年级毕业的同学，身体健康，微笑着走进中学的大门，结识更多的新朋友，努力学习，取得更好的成绩。也衷心祝愿我们栗子中心校蒸蒸日上，与时俱进，培育出更多优秀的学生。
五、板书设计：
临别感言。珍惜友谊铭记师恩。
友情、 师情地久天长。
品德与社会六年级下册临别感言教学设计
二 说说心里话。活动一 对同学说的心里话。1 学校 触及学生心灵。1 师 同学们，回忆是这样的美好，在大家相识 相知 相聚的一千多个日子里，我想大家在这个校园里留下了太多太多美好的回忆，有多少欢歌笑语，有多少次玩耍嬉戏，仿佛种种就在昨日，一路走来，我们已经从少不经事的孩童成长为一名名沉着稳健的少年，...
年苏教版六年级品德与社会临别感言
教学目标 1 知道自己的成长离不开朋友 老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。2 以适当的方式表达对朋友 同学和老师的感激之情。教学重难点 使学生理解同学 师生 朋友之间的友谊。教具和学具准备 班级活动的 运动会 班队活动 六一节 植树 新年等 学生准备毕业纪念品 纪念册 情谊卡 手绢 教学过程 导语...
部编人教版六年级下册品德与社会《临别感言》 人教版
临别感言 临别感言 是人教版 品德与社会 六年级下册中第四单元的教材。通过回忆小学六年的学生生活，鼓励学生真实 大胆地说出心里话，感恩老师和同学对自己的帮助，并能够在离别之际送上自己美好的祝福。本单元是引导学生对小学生活作简单小结与回顾，目的在于让学生通过对小学生生活的整理，形成对自己成长的认同，为...