班级姓名。识字写字（40%）
一、 按要求填写正确的字词。(8%)
一）辨字形再组词。
悠仪虑魁（ ）
怨议虚魂（ ）
二）根据拼音写出正确的字。
e （ 板收搏唱。
xian（ ）起后新神（ ）
二、请把下列词语补充完整，并分类。(12%)
心（ ）肉（ ）一如万（ ）千（ ）
大（ ）一不安舍已。
狂风尽（ ）尽（ ）兴（ ）采（ ）
割舍省（ ）俭（ ）闪闪。
表现人物心理或神态的。
表现人物品质的。
表现事物样子的。
三、选择正确的关联词。（6%）
不仅……而且…… 既然……那么…… 即使……也…… 无论……都……
假使……便…… 由于……因此…… 只有……才…… 因为……所以……
1．（）地球上有适合的条件，（）生命能够生存。
2．我家的电脑（）能看vcd,（）能听cd。
3．（）我们破坏了地球，（）别无去处。
4．（）保护地球，我们（）能健康快乐地生活。
5.（ 生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（ 都没有成功。
6你不来事先打**给我。
四、判断下列画线的词语用的是否恰当，恰当的打“√ 不当的打“×”然后再用这个词语写一句话。（10%）
1、他驾驶着一架渺小的飞机穿过石门。（
在飞机上看地上的建筑，都显得很渺小。（
他自私，狭隘，是个渺小的人。（
渺小—— 2、在校运动会上，李刚为我班夺得年级总分第一名作出了贡献。
他是犯罪团伙中的一名成员，在这次抢劫案中，他做出了巨大贡献。（
许许多多老师辛勤工作着，他们为我国的教育事业贡献了力量。（
贡献—— 五、将下列词语补充完整，要求能反映天气的恶劣。（4%）
海浪狂风波涛风雪
黄沙雷电寒风暴雨
阅读（30%）
六、日积月累。（3%）
1必寡信 。
2、民无信。
3不能动人。
4、诚者诚之者。
5纤毫必偿时刻不易。
这些格言都讲述了的道理。
七、照样子，把句子补充完整。（2%）
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是使爱心是使。
八、 读短文，回答问题。
一）、阅读课文（片段）回答问题。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！
别等他们醒来。”
1.这段话选自课文作者是国作家1.5%）
2．“他”指的是他正在和商量事情。（1%）
3．用横线画出描写渔夫神情的词句，用波浪线画出渔夫动作的词句，用虚线画出渔夫语言的词句。（1.5%）
4．“同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是。
5．这段话说明渔夫是个的人。（1%）
二）、课外阅读。
外面是谁？快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个jiǎn lòu( )的小屋。
他是一位cí xiáng( )的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包．小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？
”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。
”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看(kān kàn)这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。
”艾美说：“老爷爷，你真好！以后我们每个星期六都来看您！
”老爷爷听了，不住地说：“好，好③”眼角里流下了jīnɡ yínɡ( 的泪珠。//
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗chénɡ zhì( 的心在等待着我们。//
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗④
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。
经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间③
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会**，所以我决定回老家zhìliáo
但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝。你们进步！
思念你们的爷爷。
x月x日。霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì )乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。//
1．联系上下文，给带点字选择正确的读音。（1%）
2．根据拼音，在括号中写上汉字。（5%）
3．文中标上①、②的地方应点什么标点符号，请依次写在下面。（3%）
4．结合上下文解释下列词语。（2%）
无拘无束：
六年级语文第十一册第三单元测试
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