第二单元试卷分析。
一、试题的指导思想和原则。
开学两周，六年级数学学习了百分数的应用，本次测试是为了检测学生这部分知识的学习情况，也为了掌握教学动态，及时查漏补缺，激励学生学习的积极性。二、试题分析。
本次考试的命题范围只考本单元的知识。试卷分填空、判断、选择、计算、解决问题五大类共28小题。
1、填空题：主要考查学生分析问题的能力，如百分数意义的应用以及分数、小数、百分数的互化、成数、折扣、计算等方面的知识，共20分。
2、判断题：内容主要是百分数知识，与生活中的问题相联系，共10分。
3、选做题：内容主要是百分数知识，与生活中的问题相联系，共10分。
4、计算题：有2小题，全部是看线段图，只列式不计算，目的除了复习旧知，更为解答百分数问题奠定基础，共10分。
5、应用题：占了试卷的大部分，这也是本单元的学习重点，内容变化、多样，有8道题，共50分。三、存在的问题。
1、抓不住缰，不知从何入手。2、解决多步计算的问题，不耐心。3、对问题与已知数量没有真正弄清楚。4、没有数感，分析思维能力差。四、对以后教学的几点改进措施。
1、体现小学数学新课程理念，克服死记硬背，让教师结合自己的教学实际体会新课程理念。并将老教材的教学方法与新教材有机结合，改让掌握的方法一定要让学生掌握，更多的是灵活运用知识，切忌模式化。
2、注重新课程理念的感悟，更注重这些理念的实际运用。
3、加大集体备课和培优补差的力度，抓两头，顾中间，提高班级学生的整体水平。4、对后几名同学进行当面分析，并给与重考的机会，保护学生的自尊心，培养自信心和对数学的兴趣。对整体存在的知识薄弱环节重点补缺，及时整改。
5、在传授知识的同时更应培养学生良好的学习习惯。如：认真审题、专心做题，细心审题、卷面整洁方面都要做进一步的要求。
六年级数学第二单元试卷分析
一 试卷情况分析。本单元教学的重点是分数乘法，试卷通过乘法口算来检验学生分数乘法的计算方法的掌握及其计算能力，通过画图 填空 判断及实际问题的解决来检验学生对分数乘法意义的理解。同时通过填空 判断的题型来检测对倒数这一概念的理解。在对本单元知识点检测的同时，通过找规律等题型来激发学生思维的灵活性。总...
六年级数学第二单元试卷分析
本次测试卷的出题范围是第二单元的分数除法和应用题。这张试卷是联校统一发放的标准试卷。第一部分第一题填空，学生做得比较好。第二题判断，出错率很高，此题出错最多，原因是平时没有训练此种类型，学生安分配律做的全错。题列式计算的第三个超纲，应在第三单元才学到此类型的题。但计算方面出错也较多。学生的计算水平急...
六年级数学上册第二单元试卷分析
六年级数学上册第二单元检测。检测目的课时过程。试卷及学情分析。了解学生本单元知识掌握情况。3课时。第1 2课时 单元检测，第三课时 易错订正。本次参加考试的有32名学生，郭佳萌和谢卫香缺考。期中90以上的有11人。80 89的6人，60 79的10人，60分以下的5人，人均分78.13 及格率84....