一。试卷分析：
整套试卷，题量不是特别地大，题型较为全面，主要是作图题较多，学生做起来比较费时，且往往牵一发而动全身，总是出现方向、角度、距离三者缺一或者其中一点做错，整个就错了，尤其是方向角度没有对应，另外，最后一道作图题偏难。
再者，试卷的图不是特别规范，导致存在一定的误差。
二。学生分析：
少部分学生在确定物体的具体位置时，方向与角度不对应，个别学生量出图上距离之后，没有化成实际距离；作图时，大部分学生能够条理清楚地先确定方向，再量出相应的角度，最后根据比例尺确定距离，少部分大概的方向知晓，但没有量对相应的角度，量角器没有放对位置，存在着方向与角度不统一的现象；说路线图，大部分学生条理非常清晰了，但少部分学生要么角度忘记说了，要么方向与角度不对应，要么直接说成东北或西南，而东北表示的是东偏北45度，故而，对于此知识点还有待对学生进行进一步的加强；同样引申到回程路线的题型；对平均速度，学生对总路程与总时间理解得不是特别地透彻，有学生想当然地把7分钟，5分钟，2分钟加起来然后再除以3，这样就求出平均速度，有些学生用对应的路程除以对应的时间，分别求出各段的速度而不是平均速度，另外，在细节方面，学生把速度单位要么写成米，要么写成分/米，这些都是不正确的速度单位，故而对于此，教师应该稍加提点，是总路程除以总时间，对应的单位就是用路程的单位除以时间的单位，是一个复合单位。
三。教学反思：
对于位置关系相对性的作图题，我从来没有讲过，因为练习中并未涉及，教参上也没有指出，故而被我忽略掉，只有少部分的学生做出来了，真真正正要表扬这么少部分的学生；对于比例尺的确定，平常大多数时候都是用1厘米表示多少米（千米），但本次考试**现了得学生自主去计算最后得出用0.8厘米表示1千米，这也是我没有提到过的知识点，全班两位细心的学生完全做对了。
对于平均速度，这一知识点在课堂上我是没有着重讲的，只是后来补充的，故而学生对此知识点的印象不深，出错的比较多，尤其是列式一节速度单位。
人教版六年级数学上册第二单元试卷
位置与方向 一 周密思考细心填。27 以博物馆为观测点 1.长汀一中在博物馆 偏方向上，距离是 m。2.龙潭公园在博物馆 偏方向上，距离是 m。3.店头街在博物馆 偏方向上，距离是 m，从店头街经过博物馆到长汀一中要走 m。4.银行在博物馆 偏方向上，距离是 m,从银行经过博物馆到龙潭公园一共要走 ...
六年级数学上册第二单元试卷分析
六年级数学上册第二单元检测。检测目的课时过程。试卷及学情分析。了解学生本单元知识掌握情况。3课时。第1 2课时 单元检测，第三课时 易错订正。本次参加考试的有32名学生，郭佳萌和谢卫香缺考。期中90以上的有11人。80 89的6人，60 79的10人，60分以下的5人，人均分78.13 及格率84....
2019六年级数学上册第二单元试卷
姓名得分 一 填空 20分 1.8 表示求。2.8 表示。3.3小时15分 时 240米千米。4.15是的 倍，是15的 6.一瓶酒精重千克，4天用完，平均每天用了千克，平均每天用了这瓶酒精的。7.把7米长的绳子平均分成8段，每段长 米，每段长是全长的 8.修一条公路，每天修全长的，天可以修完。9....