第一部分：识字写字40%
一．读拼音，写词语。18%
zhēn zi zhǎn lǎn fēng zhēng kù rjī áng
hé myǎn yì bù shsì yuànlì zi
fěi cuì yùn wèi fā shlà yuè chū xun
línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡnɡ xīn pū tiān gài dì
二．给下列加点的字注音。5%
初旬（ ）大蒜（ ）翡翠（ ）又甜又黏（ ）张灯结彩（ ）
小贩（ ）妩媚（ ）豁达（ ）迎风引吭（ ）载歌载舞（ ）
三、按要求填空。4%
1、“张灯结彩”的“张”字，用音序查字法应该查（ ）用部首查字法应该查（ ）部，去掉部首还有（ ）画。它在字典中有这样几种解释：①分开，展开；②看，望；③陈设，铺满。
“张灯结彩”的“张”字应取第（ ）种解释。
2、“荡”用音序查字法应该查（ ）用部首查字法应该查（ ）部，第七画名称是（ ）它在字典中有这样几种解释：①放纵，不受拘束；②清除，弄光；③走来走去，无事闲逛；④摇动。在“荡涤”一词中应选择第（ ）种解释。
四、使用恰当的关联词填空。5%
1、豁达乐观的和田维吾尔人，（ 生活再苦，感觉（ ）是甜的。
2、（ 什么人，什么地方，什么时候，想跳（ ）跳。
3、这（ ）粥，（ 小型的农业展览会。
4、生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ 长相奇特，（ 行为十分怪异。（ 谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
五、日积月累。7%
1.我从一诗中知道了有关春节的习俗，就如诗中写得。
2.我从一诗中知道了有关春秋赏月的习俗，就如诗中写得。
3.中华民族的传统节日还有很多，香喷喷的粽子不禁让人想起屈原以及他的名句。
重阳节登高时又可吟诵王维的读到千里共婵娟”又想起月明星稀的中秋节。
第二部分：阅读30%
孝心无价。毕淑敏。
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
1作者不喜欢“苦孩子求学的故事”也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？2%
2．作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？4%
3．“我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下‘孝’的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。”这一段话中的“相信”意思是不是一样？连用这么多“相信”有什么表达作用？
3%4．“世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗？3%
5．“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？
蚂蚁怎样看世界。
蚂蚁的眼睛是由成百上千的单个眼睛结构构成了复眼，而每个单眼结构就像一个简单的眼睛一样发挥作用。然而这么多的眼睛并没有帮助蚂蚁更好地洞悉周围发生的一切。它的视野只有3度，而空的视力只有人类平均视力的十分之一。
因此如果用蚂蚁的这套眼睛取得与人类眼睛一样的效果，它那小小的身躯上就得安上直径6米的大复眼。
脊椎动物的眼睛一般嵌在头颅颅骨内，可以在一定的范围内灵活自转以观察周围的动向，然而与如人类一样的脊椎动物不同，蚂蚁本已不“灵敏”的眼睛还被大自然特意安在了其头部的突出位置，从而形成了两个突起，这样明显的眼睛却不能转动，这不能不使人想起了不能转动的车灯，只有当车头掉转并对准目标的时候，车灯才能“发现”并“照亮”它。因此可以判断蚂蚁对待事物要么是面对面，要么是视而不见。
蚂蚁用这样的眼睛看面前的物体仍然不能得心应手。如果缺少光线的变换，或者面前图像静止不动，从而无法对它的眼睛形成不断刺激的话，蚂蚁对于面前的物体仍然可能无动于衷，就像一个瞎子一样。因此当你看到蚂蚁在爬行，并用手放到它的面前拦住去路，静等着它绕道而行的时候，别总以为它会乖乖地如此行事，如果你的手总是静止不动，它还会若无其事地爬到你手上。
也许是为了弥补眼睛结构和功能上的不足，蚂蚁通过控制自身的行动来指导眼睛观察周围的世界。它通过自身的摆动，带动眼睛把周围的图像一一扫描清楚，然后记忆，并根据光线颜色的不同来识别分析。这使蚂蚁可以分辨并区别出圆形和三角形等图形。
还能使它认识哪些是树、哪些是草。当然，要做到这样可要费不少的力气，为了带动眼睛辨别周围的事物，蚂蚁总要左顾右盼、摇头晃脑、东张西望。也许东张西望和专注地看对于它来说，从来就是一回事。
1. 这篇文章的说明内容主要有哪些？3%
2.第2自然段运用了哪种说明方法？目的在于说明什么？4%
3.蚂蚁的结构特点是什么？它的视力超过人的视力吗？为什么？4%
人教版小学小学六年级下学期语文第四单元测试卷
附参 一 读拼音写词语。10分 ch chu ng r u zh u pi zu xi zi ch u y ti n m shng d n sh y gu n r r二 给下列字选择正确的读音，用 表示，并用另一个读音组词。4分 冲 ch ng ch ng 动挣 zh ng zhng 钱喷 pnp ...
六年级下学期语文第二单元检测卷
一 看拼音，写词语。5分 f n hu p s w n t l n ch n x mi x m u d n x n wh i ch f n 二 给加点字选择正确读音并打 3分 暂 z n zh n 时号召 zh o zh o 立即 j j 歼 qi n ji n 灭拘束 s sh魔爪 zhu zh ...
六年级下学期语文第二单元练习题
班级姓名。一 看拼音写汉字。f n hu w ng xi ng w i zhu n h u l n q l ng zh n r y r ng di ni ng n h n ji n mi l n ji nu y n x mi ch f ng d n x n l u t ni ji ng j n h ...