2019下学期六年级语文单元检测二

发布 2020-08-22 03:47:28 阅读 6380

2006-2007学年下学期小学六年级语文单元检测题二。

___班级姓名___

一.读拼音,写词语。(4分)

náokòngcháoyì

阻()(制()笑()然。

huìjiànchàmiǎo

)图()起()道()视二.火眼金睛,辨字组词。(5分)

藐()嘲()魅()岔()剪()貌()潮()魁()盆()煎()三.补充词语,并解释所填的字。(12分)

)()大国乐道满目人心脾赞叹不憬四.按要求写词语,各写三个。(6分)

aabbabababccacc

五.用“-”标出下面词语中的错别字,把正确的写在括号中。(4分)

随寓而安()英勇博斗()张寇李带()阴谋鬼计()穿流不熄()深情厚义()返卜归珍()赤棵棵()六.用修改符号修改病句。(8分)(1)讨论会在剧烈的气氛中进行着。(2)学校举办春季运动会,纷纷报名参加。

3)雷锋叔叔的优秀品质是我们学习的榜样。(4)改革开放后,农村生活水平都得到改变。七.按要求改写句子。(2分)

1.五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。

缩句2.李晓对杨老师说:“我们什么时候进行期中考试,您能帮我们辅导一下吗?”改为第三人称转述八.试画示意图,说明詹天佑开凿居庸关和八达岭隧道采用的不同方法。(3分)

九.根据课文内容填空。(8分)

1)詹天佑是我国工程师。清朝末年面对帝国主义的他毅然接受了的任务。在主持修筑铁路的过程中,他克服了等许多困难。

使这条铁路在不满四年就全线___这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,充分表现了詹天佑高度的精神和勇于的精神。二.阅读(18分+6分)

一)我很难忘记巴黎罗那奥运会结束的那一天夜晚,走出蒙椎克体育场,沿蜿蜒山路下山,来到蒙椎克山脚那巨大的喷水池旁,看水花四溅,飞扬起___在夜灯映映照中一瞬间旋律如水般我知道那是只有体育才迸发的旋律,是体育才具有的是体育才能给予我的。

我的心中产生一种从来没有过的感觉:一个国家,一座城市能够举办一次奥运会,会使得这个国家,这座城市和这这里的人民变得那一刻你就会明白,体育不仅仅是体育,它以自身特殊的魅力影响着一切。(1)在横线上填上适当的词。

(6分)(2)联系上下文解释词语。(2分)

魅力迸发。3)本段主要用了哪些修辞手法?(1分)

4)在文中将描写作者感受的句子用“——画出,并说一说作者当时的心情是怎样的。(2分)

二)他要感谢那只手。

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他要感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描绘起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡和冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,他吃了一惊,他画的是一只手。

谁的手?这个抽象的表现使他迷惑不解。孩子们纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂火鸡。”

女教师走到小道格拉斯一个**棕黑又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗。

这是您的手老师孩子小声地答道。

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中()有物质上的给予,()而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1.给第⑤⑥自然段加上标点符号。(2分)

2.第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”。这里的“非凡的意义”指的是什么?(2分)

3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词语。(1分)

4.从全文看,第⑦自然段的记叙是第⑧自然段的作用是2分)

5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是___

2分)6.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?(4分)

三.口语交际。

就要和母校告别了,回想六年来老师对你的教诲,人钱定有很多话想对老师说。请为老师写几句临别赠言。(4分)

四.习作。(20分)

要求:根据开头,自己命题,编一个童话故事。

路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,它的身边,最近新栽了一棵小树。

2019下学期六年级语文单元检测六

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