六年级下学期科学六单元复习

发布 2020-08-02 16:16:28 阅读 1231

第五单元《神奇的能量》

一、填空。1、能够使物体运动或“工作”的本领叫( )

2、任何物体只要有移动、发热、冷却、发光、生长、变化的现象,其中就有( )在起作用。

3、光能可使植物( )热能可将水( )电能可使电灯( )食物中的化学能可以使我们的身体( )

4、如果没有能量,人类和自然界的一切活动都会( )

5、能量有各种形式,如光、热、电等,它们之间可以互相( )

6、打开电视机,电能就转换成了( )能和( )能。

7、煤、石油、天然气等矿物燃料是不可再生的,因此被称为能源。

8、太阳能、风能、水能等可以再生的能源被称为能源。

9、中国煤的开采年限为( )年,石油为( )年,天然气为( )年。

10、利用太阳能可以制作( )灶,利用水能可以制作( )

11、在人们日常生活和工业生产所需的总能量中所占的比重最大。

12、( 是地球上最大的能源库。

13、在日常生活中,空调温度设置不当,机动车辆日益增多,城市出现“长明灯”等现象都是( )能源的表现。

14、农村中可以利用( )开发沼气能。

15、无穷无尽的太阳能已经运用到了和( )的各个方面。

16、在海水的涨落过程中,随着水位的变化而形成的巨大能量叫做( )

17、核能也叫( )利用核能发电的电厂叫( )

18、风筝、热气球、龙卷风、汽车、人运动等到都是靠( )工作”。

19、各种形式的能量之间可以相互相( )

20、光、电、热、声等都叫( )

21、花生米燃烧是( )转换为( )

22、踢球出汗是( )转换为( )

23是主要的不可再生性能源。

24、世界能源危机是指人们过度。

25、海洋能、地热能、核能等被称为( )能源。

二、选择题。

1、太阳是以什么样的方式来产生能量的多项选择)

a、光b、热c、声音d、电。

2、下列从环境中吸收热能的是( )

a、 冰的融化b、汗水的蒸发c、油的沸腾d、水蒸气的凝结。

3、不可再生的能源是多项选择)

a、煤炭b、天然气c、石油d、风能e水能f太阳能。

4、在以下例子中由电能转化为光能的是( )

a、电灯b、干电池c、太阳能d、油灯。

5、我国主要的能量**是( )

a、太阳b、风c、水d、火山。

6、当演奏电风琴时,电能被转换成()。

a、潜能和热能b、声能c、光能和声能d、热能。

7、电钻机和警报器的共同之处是它们都能( )

a、产生光能b、产生声能c、产生光能、声能和热能d、产生电能。

三、连线题。

2、下面现象是什么能量在作用。

植物生长声能。

水烧开化学能。

电灯发亮电能。

我们身体运动光能。

音响使纸片振动热能。

四、判断。1、太阳离我们很远很远,所以它的光对我们不是能量。(

2、一块湿水帕由于晾在无风的室内,所以它没有受到外来的能源作用。(

3、能量在我们身边广泛存在。(

4、云彩的飘动是风能的作用。(

5、能量的转换在我们身边随处可见。(

6、只有现代人才会利用能量的转换。(

7、能量是看不见的,也是感觉不到的。(

8、能量越大,物体的运动量也越大。(

9、能量的形式只有光、热、电。(

10、不同的能量储藏和运用的方式基本相同。(

11、放在音响前的小纸片会振动,这是声能在起作用。(

12、矿物燃料能源一般要经过漫长的地质年代才能形成。(

13、太阳能、风能、天然气等能源都是取之不尽,用之不竭的。(

14、当今世界,不可再生性能源消耗速度极快,面临着枯竭的危险。(

15、在能源消耗中,约占总量的77℅是矿物燃料。(

16、地球储存的能源是有限的,我们应该节约能源。(

17、地球上几乎所有的能源都来自太阳能。(

18、荧光灯的使用效率比白炽灯要高。(

19、生物质能与太阳能之间没有关联性。(

20、可利用地热能和潮汐能发电。(

21、世界所蕴藏的石油最多还能开采100年,所以,今后汽车都没用了。(

22、节约用煤,多利用太阳能、电能是好事。(

23、太阳是人类的“能源之母”。

24、能坐公交车就不坐小汽车,能步行就不坐公交车,这也是节约能源的好表现。(

答案:一、填空。

1、能量 2、能量 3、生长、烧开、发亮、运动 4、停止 5、转换 6、光、声。

7、不可再生性 8、可再生性.3 10、太阳、小水轮

11、矿物燃料 12、海洋 13、浪费 14、有机物质

15、工农业生产、科学研究、国防建设、人们生活 16、潮汐能 17、原子能、核电站

18、能量 19、转换 20、能量 21、化学能、热能 22、化学能、热能

23、石油、煤、天然气 24、开发和利用能源 25、新。

二、选择。1、a、b 2、a 3、abc 4、a 5、c 6、b 7、b

三、连线(略)四、判断。

第六单元《拓展与应用》

一、填空。1、知识的拓展,就是把所学到的科学知识应用到日常生活中去,解释更多的( )**更多的( )

2、在尺挑报纸的对比实验中,快速向下击打尺子,报纸受到( )面积大,( 而破损。

3、倾斜的试管上部的水加热后变成( )但热不会传递到( )部,所以金鱼仍然活着。

4、“气垫汽车”会“飞”是因为“车”里有( )气。

5、“瓶子吐泡泡”是因为瓶子加热时,里面的( )也被加热,所以空气“泡泡”向外跑;加冷水时,里面的( )受冷,杯里的水被倒吸回去了。

6、懂得科学知识是一种( )能应用所学科学知识制作工具、用品和解决问题是( )

7、西汉张衡利用( )的原理,发明了( )仪。

8、英国的瓦特根据茶壶水沸腾时掀开( )的原理,发明了( )

9、英国的法拉第发现了( )的原理。现在人们把这个原理应用在的发电上。

10、我们学习各种知识为了( )

二、连线题。

把下列科学原理与生活中的应用连一连。

浮力原理焰火。

杠杆原理救生圈。

反冲原理不倒翁。

冷热对流原理剪刀。

重心低不易倒原理制冷空调装在高处。

答案:一、填空。

1、现象、问题 2、大气压力、不易被抬起,受击打 3、水蒸汽、下 4、向下的。

5、空气、空气 6、能力、更大的能力 7、**波在固体中传播、地动。

8、茶壶盖、蒸汽机 9、磁感应生电、水能、风能、火能、核能 10、应用。

二、连线题(略)

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