小学六年级科学专项练习--实验题。
1、图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆。
a.仍能平衡。
b.不能平衡，a端上升。
c.不能平衡，b端上升。
d.无法判断。
答案：b2、在**杠杆的平衡条件的实验中：
1 明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左端的螺母向
选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．②实验时只有8个相同的钩码，现已在左端a点挂有4个钩码，如图所示，为使杠杆平衡，钩码应挂在何处？（请设计两种方案，在下图中画出）
3、如图3所示，使用中属于费力杠杆的工具是。
4、下列各图中利用了动滑轮的是。
5、弹簧测力计的读数是。
6、小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；通电导线周围存在着磁场。
比较乙、丙两图可知：．磁场方向与电流方向有关。
7、如右图杠杆尺，如果一个钩码为0.5牛，那要杠杆平衡，弹簧秤的读数为（ ）
a、1牛b、2.5牛c、3牛d、5牛。
8、在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的利用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如右图所示。在拉起吊桥过程中()。
a、吊桥是省力杠杆b、a点是吊桥的支点。
c、吊桥是费力杠杆 d、不省力也不费力起到方便的作。
连线题。1.把下列塑料瓶部位与科学道理相连。 2.把下面桥梁与主要属于哪种类型相连。
塑料瓶上部圆顶形，抗力好斜拉桥高架公路桥。
塑料瓶中部类似圆顶形承受力大梁桥上海杨浦大桥。
塑料瓶底部圆柱形，容量大浮桥江阴长江大桥。
塑料瓶花纹螺纹，打开方便点悬索桥用水的浮力承载桥面。
塑料瓶瓶盖增加摩擦力大拱桥**拉萨铁路桥。
3.下面的装置分别运用什么简单机械，一段钢管撬石块自行车摆脚。
大桥引桥斜面螺丝钉的螺纹。
自行车把手滑轮小刀刀刃。
扳手扳螺母轮轴旗杆顶部的装置。
杠杆螺旋开关。
1、斜面能省力。
研究的问题：斜面能省力吗？
我的猜测：斜面可以省力。因为人们搬运重物时，常常斜搭一块木板，把重物沿斜面推上去。
实验器材：长木板、测力计、木块2个、钩码等。
实验方法：用木板和1个木块搭一个斜面；
用测力计直接向上提升木块、木块和1个钩码，记录力的大小；
沿斜面拉动木块，测量并记录拉力；再在木块上加上1个钩码沿斜面拉动，记录拉力。
比较直接提升重物和沿斜面提升重物所用的力。
实验现象：沿斜面拉重物的力小于直接提升重物的力（在斜面上拉重物比直接提升重物省力）。
实验结论：斜面能省力。
2、同一物体在不同坡度的斜面上提升，斜面越平缓越省力。
研究的问题：斜面坡度与省力多少有关系吗？
我的猜测：斜面坡度与省力多少有关系，斜面越平缓越省力。
实验器材：长木板、高度不同的木块、重物（小车）、测力计。
实验方法：用不同高度的木块和木板搭几个坡度不同的斜面。
分别在不同坡度的斜面上拉重物，并记下测力计的读数（拉力）。
比较拉力的大小。
实验现象：坡度小的斜面上拉力小。实验结论：斜面越平缓越省力。
3、电磁铁磁力大小与线圈匝数有关吗？
研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈匝数有关吗？
我的假设：电磁铁磁力大小与线圈匝数有关。
实验材料：电池1节、1米绝缘导线、大铁钉、曲别针等。
我不改变的条件：电池个数、铁钉等。
我改变的条件：线圈匝数。分别绕20匝、40匝、60匝。
实验过程：作一个线圈匝数是20匝的电磁铁。通电，接近曲别针，记下吸起的曲别针的个数。
把线圈匝数增加到40匝、60匝，分别通电后接近曲别针，记下每次吸起的个数。
比较三次吸起的曲别针的数量。
实验现象：20匝的电磁铁吸起的曲别针个数最少，60匝的电磁铁吸起的曲别针个数最多。
实验结论：电磁铁磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。
4、电磁铁磁力大小与串联电池个数有关吗？
研究的问题：电磁铁磁力大小与串联电池个数有关吗？
我的假设：电磁铁磁力大小与串联电池个数有关。
实验材料：电池2节、1米绝缘导线、大铁钉、曲别针等。
我不改变的条件：电磁铁、铁钉等。
我改变的条件：电池个数。分别用1节、2节电池。
实验过程：制作一个电磁铁。连接1节电池，接近曲别针，记下吸起的曲别针的个数。
串联2节电池，接近曲别针，记下吸起的曲别针的个数。
比较两次吸起的曲别针的数量。
实验现象：电磁铁连接1节电池吸起的曲别针个数少，连接2节电池吸起的曲别针个数最多。实验结论：电磁铁磁力大小与串联电池个数有关。串联电池个数越多，电磁铁的磁力越大。
5、纸的厚度与抗弯曲能力的关系。
研究的问题：纸的抗弯曲能力与厚度有关系吗？
我的假设：纸的抗弯曲能力与纸的厚度有关系。
我不改变的条件：“桥墩”间的距离、纸的宽度。
我改变的条件：纸的厚度。分别为1倍厚、2倍厚、4倍厚。
实验材料：用打印纸裁成的20×6㎝纸条、2个同样的小木块、曲别针、尺子等。
实验方法：把木块相隔10㎝做桥墩，把1倍厚的纸条搭在桥墩上做桥面。往桥面的中间放曲别针，到桥面垮下为止，记下承受的曲别针的数量。
移开1倍厚纸条，分别换成2倍厚纸条、4倍厚纸条做桥面，同上进行实验，分别记下纸桥承受的曲别。
针的数量。比较三次实验的数据。
实验现象：1倍厚纸条承受的曲别针最少，4倍厚的纸条承受的曲别针最多。
实验结论：增加桥面的厚度，可以大大增强桥的抗弯曲能力。
连线题：电池太阳能。
核电站化学能。
风力发电站原子能。
光电池机械能。
利用太阳光的能量发电。
3、电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数、线圈中电流强度等有关。
科教版小学六年级科学专项练习 实验题
小学六年级科学专项练习 实验题。1 图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆。a.仍能平衡。b.不能平衡，a端上升。c.不能平衡，b端上升。d.无法判断。答案 b2 在 杠杆的平衡条件的实验中 明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左...
科教版小学六年级科学专项练习 实验题 1
小学六年级科学专项练习 实验题。1 图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆。a.仍能平衡。b.不能平衡，a端上升。c.不能平衡，b端上升。d.无法判断。答案 b2 在 杠杆的平衡条件的实验中 明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左...
科教版六年级上科学练习
4.8 生物多样性的意义。班级姓名 一 填空题。1.生物的基本生存条件是等。2.生物多样性是指地球上生物圈中所有的即以及它们所拥有的和。3.生物多样性包括三个层次和。4于1993年正式开始实行，全世界已经有 多个国家是这个条约的缔约国。5.生物多样性是人类和 的基础 6是生物的基本权利。二 判断题。...