2023年小学六年级英语复习指导意见。
今年小学六年级英语期末考试题型与2023年基本相同，共有十个大题。包括听力和笔试两部分，其中听力部分40分，笔试部分60分。听力涵盖四个板块：
听辨词汇、听辨句子、对话理解和短文理解。笔试部分中含有三个层面：1、注重基础：
有词汇、短语和常用句型的检测；2、突出能力：有对话语篇和阅读短文的考查；3、显现语用：小作文的表达等。
一、问题分析。
根据2023年春六年级期末考试卷面分析，对暴露出的问题进行了梳理，便于老师们对照检查，也有利于今后教学方法的改进。
听力部分存在的主要问题：
1.部分学校听力训练力度不够，听力的比重占三分之一强的分值，但教学中训练听力的时间没有占到其相应的份额，造成学生的听力能力达不到应有的水平和高度。
2.学生在做听力训练时，教师缺乏必要的做题方法的指导，学生抓不住句子的重点信息，学生处理关键词的能力缺乏，自然就会失分。
3.学生对旧知识巩固不到位。复习的范围应该涵盖8本教材，教师不要只注重六年级的学习内容。
4.部分学生粗心大意，注意力不集中，出现审题失误。
笔试部分存在的主要问题：
1．基础知识没有落实到位，单词拼写错误较为严重。
2．学生不能做到学以致用，情景对话部分学生只是浅表性地学习，没有真正将知识融会贯通。出现意义相近的句型，学生分辨不清。
3.阅读短文缺乏技巧，畏难情绪制约学生的思维，不能准确地获取短文大意。
4．写作中暴露出的问题：a、时态混乱。一篇文章会出现一般现在时态、一般过去时态、一般将来时多种时态等。
b、时态结构不能准确把握，不能正确运用。c、单词拼写错误较多。d、书写问题较大，部分学生书写潦草，涂改严重。
二、今后教学建议：
1.加强听力训练的频度和力度。多通过网络等渠道寻找相关听力资源，让学生熟悉语音语调和语速。
2.听力训练中，要有意识的培养学生的信息处理能力，而不是死板的机械化的练习。复习过程中，知识的涵盖面要广，不要仅限于六年级的知识点。
培养学生认真审题，以及抓关键词的听力技巧指导。
3．复习中要灵活处理教材内容，加强对学生基础知识的训练及巩固，加强单词的音、形、义、用的训练，加强知识的滚动和语言材料的复现，同时要注重结合生活实际，突出语言的实用性。
4．要准确把握新课程标准的理念。在复习课的教学中，要多创设情境，多进行听、说、读、写的综合练习，培养学生的知识运用能力。
5、培养学生的阅读能力和技巧。要指导学生先把整篇短文读完、读懂之后再看题目，带着题目在原文中找信息句，选择最佳答案。
6．加强对学生作文能力的训练，并且要对所学的话题进行研究，给予学生针对性的训练。在做好听说领先的同时还要强化读写，加强学生从口语表达向书面语表达的转化，以话题为纲要进行书面表达能力的训练，最好每周练习一篇，亲自批改。培养学生认真审题能力，善于利用提示词句，正确运用句型结构、词语搭配和时态，构建思维清晰、语句通顺、表意得体的小文章的能力。
7、要注重启发学生运用英语思维的能力，让学生以知识的运用为主。要有的放矢帮助学困生巩固基础知识；鼓励优秀学生拓展知识面及知识点活用的能力，让每个学生都能感受到成功的喜悦，逐步缩小两极分化。同时要抓学生的学习态度，培养良好的学习习惯。
如：认真审题，细心检查，书写规范等。
PEP2019六年级上第四单元复习重点
第四单元复习重点。词形转换。复数 2.live 单三 动名词 4.cow 复数 单三 单三 完全 8.swim 动名词 宾格 10.sing 名词 形容词 动词 同义词 复数 动名词 动名词 动名词 动名词 动名词 原形 主格 主格 原形 not 缩写 单三 单三 同音 单三 单三 单三 单三 单三...
2019新PEP人教版六年级英语下册期末测试题
2014 2015学年英语六年级第二学期水平测试。一 写出下面单词 44 更高的更小的更瘦的更长的。更重的更年轻的更年老的。更大的更壮的更短的。多高多重多大尺码。上周末待在家里睡觉。洗衣服打扫卫生 渴茶昨天看电视。读书看电影感冒。骑马钓鱼腿受伤 野营看买礼物去旅游骑自行车 照相吃新鲜的食物下周。游泳...
2023年新PEP六年级英语上册重点句型
一单元 1.科学博物馆在 2.它挨着东方街上的书店。3.医院挨着邮局。4.我怎么才能到那儿？5.直走并且在十字路口左转，然后在电影院右转。6.多么有趣的一场电影啊！二单元 1.你怎么来学校？2.通常，我走路来。3.有时候我坐公交车来。4.我经常骑车去。5.不要闯红灯！6.我必须注意交通灯！三单元 1...