六年级下册语文练习姓名。
一、在括号里填上合适的词语。
丰富的明显的地感受改正（ ）
丰盛的明朗的地理解改进（ ）
周密的丧失理直气壮地改变（ ）
精密的损失星星点点地改善（ ）
宁静的严密地酝酿性情（ ）
平静的周密地避免性质（ ）
）简洁简朴调节性能（ ）
简单简陋咨询性格（ ）
二、填写名句。
1恶语伤人六月寒。
2、纸上得来终觉浅。
3、己所不欲。
4勿以恶小而为之。
5不亦说乎？
三、把成语补充完整。
1、千里之行2、天网恢恢。
3、螳螂捕蝉4、（ 满招损。
5、人心齐6、有则改之。
7、飞蛾扑火8、千里之堤。
9、谋事在天10、翻手为云。
11、上天无路12、一夫当关。
四、填写带“然”的成语。
）然大悟 （ 然开朗 （ 然起敬 （ 然泪下 （ 然自若。
）然大怒 （ 然自得 （ 然一体 （ 然而生 （ 然无恙。
）然大波 （ 然不顾 （ 然纸上 （ 然决然 （ 然无声。
）然不同 （ 然成风 （ 然一新 （ 然大物 （ 然无味。
然后把其中一个词的意思用几句话写具体。
五、按要求填空。
1 （填作者）在《石灰吟》里表达自己磊落胸怀的诗句是的《竹石》和它有异曲同工之妙，《竹石》中牢牢扎在岩石中的根给我们留下了深刻的印象。假如根会说话，它会说些什么呢？
根对风说：
根对岩石说。
根对我们说：
2、什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的何尝不是中不屈服命运、坚持崇高理想的保尔·柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作不朽乐章的**家何尝不是？读了这段文字，我们知道了作者眼中的英雄是的，是的。
六、仿写句子。
1、 书是一把钥匙，能开启智慧之门。
书是。2、 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是让人语文是让人语文是让人。
3、 没有书籍的家庭，就像浩瀚的大海中没有一滴水；没有书籍的家庭，就像。
没有书籍的家庭。
4、如果我是春风，我将照亮所有的黑暗；如果我是春风，我如果。
七、把下列几句话的意思用一句话表达出来。
我买了书。 ②我买了一本书。 ③我买了记事散文。 ④一本有趣的书！
一本封面十分好看的书！ ⑥著名作家冯骥才的一本书。 ⑦一本内容生动有趣的书。
一本关于天津旧人旧事的书。
八、请选出与下面的英国谚语对应的中国成语，将代号填入括号里。
a.见微知著 b.做贼心虚 c.福无双至 d.覆水难收 e.棋逢对手 f.风吹草动。
）机会很少敲两次门。
）凡是犯错的人，认为人人都在谈论他。
）一根草可以显示风吹的方向。
）钻石切割钻石。
九、下面这首诗在摘录时句序有误，请你有序地抄写在下面的横线上，然后填空。
①驾着宝车；②它挥起金鞭；③唤醒神龙；④感到有些疲倦了；⑤回海边的别墅休息去了；⑥太阳俯视了一天大地；
这首诗以 （填修辞方法）的手法写了概括主要内容）。
你喜欢这首诗吗？请用50个左右的文字评价一下这首诗。
十、阅读。友谊。
泥泞中/一只扶持的手/岔道口/一个引导的箭头/挫折时/一句温暖的话/迷惑时/一个肯定的回答/干渴时/一杯清凉的水/疲倦时/一声惊蛰的春雷/纯洁的友谊/高山上的白雪/生命的蜜和盐/森林中的松柏。
1、 作者为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”？
2、 作者为什么把友谊比作“挫折时温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”？
3、 作者希望友谊像高山上的雪一样 ，像生命中的蜜和盐一样 ，像森林中的松柏一样。
4、 你觉得真正的友谊还像什么？请照样子写两句。
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