六年级上册复习知识点及训练

发布 2020-08-04 17:31:28 阅读 3355

六年级上册复习整理。

第一单元。复习要点:

1、 带有生字的词语要求会正确品读、理解意思,并能正确运用。

2、 复习课文内容,能说出课文主要内容。知道作者和其代表作。

3、 能结合语境理解句子表达的感情。

4、 古诗背诵,理解古诗含义和名言含义,并能正确理解名言含义。

复习重点:结合语境理解句子表达的感情。

复习题。一、看拼音写词语。

jǐnɡɡào xiàhu yáotái tíjiào lìqīnɡ shuāilǎo

cōnɡlónɡ báilù ménkǎn jiāoɡuì xiàn mù hú li

二、将下列词语补充完整。

无( )不( )平( )静( )惊( )不安随( )所( )

不( )好( )全( )贯( )轻( )淡( )来( )去。

)(会神千( )万( )真( )实( )百( )百( )

三、 将下列词语用不同的形式来表达。

桃李布衣桑梓书信——(

玉兔春秋女子男子——(

20岁30岁40岁。

50岁60岁70岁。

四、读一读,结合原文体会句子表达的思想感情。

1、小时候的夏日中午,总是这样过去,我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。

2、花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。

3、看!连一只小纸船都飘得这么久,这么远!

五、填空。1、这单元,我们积累了名言诗句,诗句让我仿佛看到了两个聪明伶俐的小童子;名言告诉我们要珍惜时间,不要等老了再后悔也没用。

2、《跟祖父学诗》的作者是( )这篇课文选自你还读过她的作品有。

六、口语交际。

星期六,爸爸妈妈要带小明去公园玩,可是小明已经和同学约好一起看电影。小明该怎么做呢?请你给他出出主意。

六年级上册单元二复习要点(主题:骄傲中华)

1、掌握27个课后生字。

2、对联的了解与积累、名言的运用。

3、设问句和反问句在传情达意中的作用。让学生懂得同一个意思。

因为表达的语气不同,会产生不同的效果。

4、成语故事的理解。

5、篇。让学生领悟文章的表达方法(首尾呼应)

6、习作。教会学生在习作中做到言之有序(可开门见山表达、也可以先叙述,再表达。);在叙述中要懂得适当穿插议论和抒情的语句。

一、爱拼才会赢。

hóng yáng yī nài shùn jiàn yùn hán

fēng yùn fán róng jū gōng gōu lè

二、巧填同音字。

hóng: 彩扬大水。

zh体 ( 肪识 ( 麻。

huì: 智集花恩( )

三、词语充值卡。

奉( )守而( )举 ( 叹不( )

)标( )史名( )竹然( )敬。

浩瀚如挺拔如凝滑如( )

清亮如夕( )处 ( 夫( )责。

四、把下面的对联补充完整。

1、风声、雨声、读书声、声声入耳。

2、秋月月月月台上赏月。

3、雾锁山头山锁雾。

4白首方悔读书迟。

五、选句式填空,构成排比式段落。

1)一首飘扬在夜空的歌谣。

2)沙漠中的一泓清泉。

3)一场洒落在久旱的土地上的甘露。

4)一片冬日的阳光。

爱心是使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是使频临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是使心灵枯萎的人的到情感的滋润。

六、名言运用。

1、我会用劝告贪玩的同桌好好学习。

2、我会用赞颂一个人的丰功伟绩。

3、当有同学说:“玉树**让许多人受灾,这不关我们的事”时。我会用这句名言教育他。

4、诗人岑参的写出了戍边将士生活的艰辛。

七、按要求写句子。

1、在人类古老的长河中,有哪个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?

改陈述句。2、北京市一座充满活力的现代都市。

改为反问句。

改为双重否定句。

八、句子**室。

1、王红病了,今天大概不能来上学。

2、张翔陆续五年被评为优秀少先队员。

3、现在人民的生活进步了。

九、读下面一段话并仿写。

轻”字诗人有漂浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。

十、口语交际。

“神州”六号载人宇宙飞船返回舱顺利着陆,航天员费俊龙、聂海胜安全返回。假如派你去着陆地点迎接他们,你会对他们说:“

鄂教版六年级语文(上)第三单元复习。

主题:爱在人间。

单元学习目标。

1、学会和会认本组课文中的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

3、体会文中重点词、句的含义,体会文章的写作方法。

4、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。

5、本次习作是写建议书,主要是让学生初步了解写建议书的方法和作用,同时引导学生关注校园建设等情况,发现不足,用建议书的形式写下来。要条理清晰,注意格式。

1、看拼音写词语。(5分)

chī qíng púgōng yīng diāo xiè shīlùlù yāáo hàn jiǒng pò

quún suō diān bǒ wǎn zhuǎn lú dí cōng lóng qīng miè

2、把带点字不正确的读音用“\”划去。(3分)

淙淙流水(cng zōng ) 鲸鱼(jīn jīng) 基础(cǔ chǔ)

请假(jiǎ jià) 负载(zǎi zài) 惩罚(chng chěng)

3、按要求写出合适的字。(4分)

读音是“jùn”的字:严工 ( 俏 ( 马。

都带有“豋”的字:( 色岩( )板( )目( )口呆。

4、根据课文内容填空。

1)、《祝你生日快乐》一文中你认为妈妈是的人。约翰是的人。“我”是人。

2)《献给老师的花束》的体裁是 。其中“日日夜夜”说明 “欢聚”和“离别”说明 。“忧愁”和“喜悦”说明 。“更爱这每一片绿叶”中“绿叶”指的是 。

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