六年级上册美术教案

发布 2020-08-04 17:28:28 阅读 2307

六年级上册美术教案三篇。

1、了解中国山水画的艺术特点,感受山水画的艺术魅力。2、能用中国画的方法,大胆表现出有远近层次的中国山水画。3、培养学生自主**精神,加深学生对中国传统绘画的热爱之情。

教学重点:学习用中国画的表现形式,画出有远近层次的山水画。教学难点:

如何控制水墨的浓淡,表现出远近层次的景色。课前准备:

毛笔、墨汁、颜料、学生用纸、调色盘、水桶等。教学活动:

一、欣赏导入:自然风光与中国山水画的结合欣赏,感受中国山水画的独特艺术魅力,导入课题并板书《山水画》。二、新课讲授:1、名家作品对比欣赏。

感受画家的不同表现技法带给人不同艺术视觉效果。2、赏析画家作品找变化。

感知发现近景、中景、远景不同表现方法。学生欣赏,感受,谈谈自己的看法。可小组讨论分析。

小结:近景画得具体,远景简略;近景墨色浓,远景墨色淡些。

了解墨色浓淡、深浅变化。学生结合范画分析讨论,如何表现画中的浓淡。

干湿?浓淡干湿主要是通过笔中水和墨的多少来控制的,需要多尝试,多练习。看多****,看教师示范,尝试跟老师一起来做,体验一下。

3、实践、**:①学习中国画用笔方法。看教师示范,什么是中锋,什么是侧锋,效果有何不同。

跟教师一起做,尝试,体验。②体验墨色浓淡的变化。4、教师示范并讲解:

1)学会概括表现山水画的近景、中景、远景。

2)掌握中国画中表现山水景物的几种基本技法:勾、皴、点、染。(3)教师示范山石的画法画石头时要注意石分三面,大小相间。注意勾、皴、点、染几个步骤。

三、学生练习,教师辅导练习步骤:

1、先勾出山石的外轮廓,注意大小相间,前后关系明确。2、根据山石的结构,皴山石,表现其结构和体积。

3、在前一步的基础上擦出山石的结构,使其三面分明,表现出质感和体积感。

4、根据需要点苔,在淡墨皴擦基础上渲染出石头的结构,然后罩染赭石色,根据需要用花青分染石头。五、作业展示,小结。

六、欣赏中国传统山水画皴法范例漂浮的画教学目标:

1、了解流色转印的的常用方法,学习利用水与油不相溶的特性,转印出不。

同肌理的画面。

2、通过自觉教材及老师的演示讲解,掌握流色转印的方法并展开联想再创作,提高学生的动手操作能力和创造表现能力。

3、制作过程中发扬团结友爱的精神,培养学生养成爱护环境的良好习惯。教学准备:

教师:课件、装着清水的敞口容器,油漆、汽油、水粉颜色,水粉纸等。学生:油漆、具有吸附能力的纸张(水彩纸、生宣纸等)装着清水的敞口容器、汽油。

重点:利用水与油的不相溶的性质,做水面上的油漆吸附练习。

难点:根据制作过程中没水变化的节奏及画面所形成的肌理效果,展开合理的想象和联想。教学过程:一、导入阶段:

1、同学们,你们知道都有什么东西可以在水面上漂浮吗?你们猜猜看,这节美术课能在水面上漂浮的是什么呢?画怎么能在水上漂浮呢?演示吸附的方法。

2、欣赏作品:说一说,你们感觉欣赏的作品像什么?有何感受?二、发展阶段。

1、自学教材,尝试**。

小组内讨论,尝试制作:在敞口容器里盛一定量的清水,随后滚入和滴油漆,让学生观察油漆和水之间的变化。小结:

1)滴入清水中的油漆有的浮在水面上,有的一下子沉入水底,还有的在水中漂浮。

2)总结制作过程中的成功与不足。2、作品展示,汇报交流。

学生提出实践中遇到的问题,师生讨论解决。3、深入**,讲解演示。

在清水中放入油漆(水面要浅)——快速搅拌——把纸平放在水面进行吸附印制。三、创作阶段。

充分发挥学生的想像力和创造力,选用任意颜色搭配并用吸附法完成肌理作品。

四、评价阶段。

1、分析并展示作品,采用自评或互评的方式进行交流评价活动。2、学生针对自己喜爱的作品异形丰富的联想与想象。五、课后拓展。

干透后,压平,根据肌理图案运用刮线或剪图形等方法,创作一幅有主题意义的作品。线与造型教学目标:

1.通过本课的学习,使初步认识线造型的艺术特点,并能运用正确的技法进行线造型的创作,锻炼学生手脑协调能力,使健康和谐地发展。

2.能力目的:掌握硬质线材的表现手法,学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作。

培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力。3.感觉线造型的艺术特点,体会线造型结构带来的审美趣味,培养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。

教学重、难点:

重点:通过本课的学习,学会用金属线材创作一个艺术造型。难点:线造型的创意表现。课时:1课时教学过程:

一、认识软材与硬材。

1.组织教学,检查学生上课所备的工具材料情况。

2.教师从教学知识说起,引导学生认识“线”。线:两点之间作连接,便是线。

3.教师拿实物让学生知道什么是软材,什么是硬材。点明本课学习硬线造型。导入本课,板书课题。二、欣赏认识线造型。

1.引导学生欣赏课本上的线造型作品和学生作品中,认识线造型的表现形式和艺术特色。

2.引导学生线造型作品。三、学习线造型的表现方法。四、实践操作,练习创作线造型。五、作业展示,共享创作成果。

六年级上册美术教案

六年级上册美术教案1第一单元。1 激动人心的革命历史画。一 教学目的。通过欣赏革命历史画,认识党的伟大 正确,在党的文艺方针指引下美术创作的蓬勃发展。二 课前准备大幅 三 教学过程。1 指导学生欣赏 狼牙山五壮士 2 人桥 3 开国大典 4 血衣 5 延安火炬 6 广州起义 7 飞夺沪定桥 1 南昌...

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第一单元。1 激动人心的革命历史画。一 教学目的。通过欣赏革命历史画,认识党的伟大 正确,在党的文艺方针指引下美术创作的蓬勃发展。二 课前准备大幅 三 教学过程。1 指导学生欣赏 狼牙山五壮士 2 人桥 3 开国大典 4 血衣 5 延安火炬 6 广州起义 7 飞夺沪定桥 1 南昌起义 四 作业布置。...

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第一单元。1 激动人心的革命历史画。一 教学目的。通过欣赏革命历史画,认识党的伟大 正确,在党的文艺方针指引下美术创作的蓬勃发展。二 课前准备。大幅 三 教学过程。1 指导学生欣赏 狼牙山五壮士 2 人桥 3 开国大典 4 血衣 5 延安火炬 6 广州起义 7 飞夺沪定桥 1 南昌起义 四 作业布置...