病句修改。
病句常见的几种类型。
1.成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。
如：在老师的教育下，进步得很快。（缺少主语）
雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）
老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语）
2.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）
我们在山坡上种满了果园。（动宾搭配不当）
我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）
3.用词不当。因分不清词类而造成用词不当的语病。
如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
4. 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。
又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
5、重复啰嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
6.词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句。
如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
7.指代不明。
如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
8. 不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
修改病句的方法有四种：
1.成分残缺的，“增”。
如：“两人在家安排妥了副业、制造粒肥、检修机车和改装农机具，就带领大批人马来到水利建设工地。”这个句子缺宾语，应在“农机具”之后加上宾语“等项工作”(句中“副业……农机具”实际上是定语，这里误用为宾语，句子就缺少了真正的宾语，因而不通)。
2.词语不搭配的，“调”。
如：“我们参观了唐代新出土的文物。”这句话实际要表达的意思是：“我们参观了新出土的唐代文物。”显然语序有毛病，故应该把“新出土的”与“唐代”对调。
3.用词多余的，“删”。
如：“这是一次按照现代战争要求，在军事指挥、政治工作、后勤保障等方面都获得丰收的一次演习，是经过充分准备、精心组织、协同行动、各方面工作有条不紊的一次很成功的演习。”前后共用了三个“一次”，重复，可删去后两个“一次”。
4.用词下当的，“换”。
如：“太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高了。”“迷惘”一词用错，可换成“笼罩”、“遮盖”。
“迷惘”一词意思是：因为分辨不清而不知道应该怎么办，主要用来说人，有时也用来说动物。这里作者把它误解为笼罩的意思。
修改时，需从病句的实际出发，将“增”、“调”、“删”、“换”几种方法综合起来考虑。
真题解析】例1把修改后的正确句子写在下面。
1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
3）秋天的北京是一个迷人的季节。
4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
分析：1句**是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？
2句这个句子的**是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。
3句这个句子的**是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。
4句这个句子的**是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？5句这个句子的**是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。
6句这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？
答案：1.学习《革命烈士诗两首》一课， 使我受到了深刻的教育。
2.我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。
3.秋天的北京是一个迷人的季节。
4.全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。
5.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
6.一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。
例2修改病段。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中云雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林。到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
分析：这段话共有9处错误，第1处：“这里景色秀丽”这一句是短文的总起句，标点应该是“。
”第2处：“静”是别字，应该是“镜”；第3处：“点点”改为“朵朵”才恰当；第4处：
“山雀”改为“画眉”属于鸟类，不应与“小鸟”并列，应该把“和小鸟”删去；第5处：通读这段话，联系上下句，“村后是一片清翠的竹林”应提到“竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳”前边；第6处：“清翠”应该改为“青翠”；第7处：
“它”指代不清，应改为“这里”；第8处：和“画”搭配的量词应该是“一幅”；第9处：“漂亮”和“美丽”是一个意思，留下“美丽”更合适。
答案：这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花朵朵；村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。
到这里的人们都说这里真像一幅美丽的风景画。
答题技巧】修改病句要遵守两条原则：（1）尽量保持原句的基本意思不变。（2）尽量少改。
缩句。缩句有两种情况：
第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。例如：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。缩为：表演结束。
第二种：去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。
哪些枝叶必须保留呢？
1、否定句中否定词。例如：我绝对不同意你的这种无理要求。缩为：我不同意你的要求。
2、保留“着”、“了”、“过”等时态助词。
3、疑问句子中表达疑问的词语要保留。例如：“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢？缩为：运动员为什么夺走了冠军呢？
句子改写。改为反问句）
1、这幅画是我们班同学画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
改为陈述句）
1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？
2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？
3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？
世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？
改为肯定句）
1、这件事不能不让人高兴。
改为双重否定句）
2、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
双重否定表示肯定。
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