六年级s版语文上册专项训练——转述句子。
班级姓名分数。
一、直接叙述改为间接叙述的方法：
1、转变角色（把自己当作第三者角色进行）；
2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：
1、转变角色（把自己当作第三者角色进行）；
2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”
4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
三、把引述句变为转述句 。
1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
9、那挑山工想了想说：“我们**有近道，还不和你们是一条道？”
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”
2、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”
3、 王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
4、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”
5、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”
6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”
7、 父亲说：“这是我对你们的希望。”
8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”
9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
10、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”
11、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”
12、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”
13、父亲说：“这是我对你们的希望。”
五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
改为：罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
六、把句子改成另一角度的说法。
1、***笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
六年级语文转述句子练习
直接叙述改为间接叙述的方法 1 把句中的第一人称 我 我们 改为第三人称 他 他们 她 她们 注 若句中有第二人称 你 或 你们 应该认真分辨 你 或 你们 在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述 若没有具体所指，则不用变换。2 把句中 说 字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。间接叙述改为直接...
小学六年级上册句子专项训练 直述句与转述句
班级姓名知识要点归纳。转述句中的人称变换主要有以下几种形式 1.说 我 如 鲁迅说 我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称 我 改成第三人称 他 去掉引号，冒号改成逗号即可。改成 鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。2.对 说 ...
小学六年级上册句子专项训练 直述句与转述句
班级姓名。知识要点归纳 转述句中的人称变换主要有以下几种形式 1.说 我 如 鲁迅说 我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称 我 改成第三人称 他 去掉引号，冒号改成逗号即可。改成 鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。2.对 说...