六年级语文下册读写迁移训练。
1 我们跟随着叶圣陶爷爷的笔触，游览了金华的双龙洞，饱览了那里的美景，请你也按照游览顺序写一篇小游记吧！
2 学习了《聂将军和日本小姑娘》一课，展开想象—40年后，美穗子和她的家人来到中国，情景会怎样？请写下来。
3 吴王前面下了死命令，第二天上早朝时吴王当即宣布：“攻打楚国一事暂缓不议。”众大臣听了大惊不已，议论纷纷，吴王扫视了一眼群臣，微笑着说：
“事情是这样的……”你知道吴王会怎么和大家说吗？动动你的脑筋，把故事写完整。
4 学写一篇演讲稿，并在班里进行演讲。
5 “30年后，作者章武又一次来到武夷山，看到那银丝一样的阶梯……”根据上面的文字展开想象，写一段话。
6 读一读课文《广玉兰》中的第三自然段，仔细观察你喜欢的一种花，先抓住特点说说花的样子，再写下来。
7 仔细观察生活中人、事、物、景，写一段文字，让大家领略你的细致观察力。
六年级语文下册习作要求一览表。
人教版六年级下册语文 读写训练试题 为人民服务
六年级下语文试题 读写训练 为人民服务 人教版。为人民服务 读写练习题。一 写出句子意思。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们为人民而死，就是死得其所。二 根据课文在括号里填上合适的关联词语，再用所填的关联词语造句。我们是为人民服务的，我们 有缺点，不怕别人批评指出。我们今天已经领导着有九千一百...
六年级下册语文试题读写训练詹天佑人教版 教学
六年级下语文试题 读写训练 詹天佑 人教版 詹天佑 读写练习题一。写段意。第一段 第1自然段 第二段 第 自然段 第三段 4 6自然段 第四段 第7自然段 二。根据课文填空。1.课文围绕 展开记叙，通过具体写 的事情，表现他的 和 2.文章写帝国主义的 和 写清 任命詹天佑为总工程师后国内外有什么反...
六年级读写训练结合点总表
2 不拘一格，培养兴趣。文学源于生活，学生能够在学习中，积极拓展参与语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力，教材就是最好的例子。模仿课文的句式 立意 构思 结构或写法等进行作文的写作训练方法叫做仿写。如上文提及到的六上第一单元的例子就属于仿写的范畴。但是，如果读写的结合，我们只注重对课...