六年级下语文试题-读写训练-詹天佑|人教版《詹天佑》读写练习题一。写段意。
第一段（第1自然段）：第二段（第自然段）：第三段（4—6自然段）：第四段(第7自然段):二。根据课文填空。
1.课文围绕()展开记叙，通过具体写()的事情，表现他的()和()。
2.文章写帝国主义的()和()，写清**任命詹天佑为总工程师后国内外有什么反应是为了()。
3.写京张铁路沿线的地理情况和气候是为了()。4.“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了()的作用。
5.从()可以看出他是爱国的工程师；从(
可以看出他是杰出的工程师。
第1页。6.“这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文()照应，第四段在全文中起()的作用。
7.本课是用()当题目的，同类的课文还有()。三。总结本课在写作方面可以学习的地方。四。阅读同学习作，回答问题。访岛城小歌手。
大家知道吗，在青岛人民广播电台举办的“金城卡拉ok”大赛中，青岛碱厂子弟小学小歌手郑文洁获得了三等奖和“踊跃参与奖”。我呢，与她同校，于是，近水楼台先得月，我去采访了她。
晚上，我敲开了她家的大门，文洁正在弹奏《小天鹅》舞曲。为了不打扰她，我先与文洁的爸爸进行了交谈。郑叔叔递给我一张**，**上方横幅上有“金城卡拉ok大赛”八个大字，舞台上是几位叔叔、阿姨，还有郑文洁。
她矮矮的个子，穿着红色的衣服。与其他获奖歌手相比是那么的小，可是她的勇气却蛮大的呀，要不，怎么能获得“踊跃参与奖”呢。
我问起郑文洁平时练琴唱歌的情况，郑叔叔娓娓道来：文洁历来非常刻苦，有时，她生病了，不能唱歌，还坚持弹琴。八月份她考入了小海燕艺术团，每个星期天要去练歌。
她学习功课时间减少了，每天回家抓紧时间写作业，考试成绩也很好。
文洁弹琴告一段落，我招呼她，她跑了过来。我向她祝贺，又问：“你高兴不高兴？为什么能取得这样好的成绩？”她说：“高兴，我。
第2页。要感谢老师和家长的帮助。我还要争取，在下届比赛上取得更好的成绩。”
我想起毛阿敏的歌，“金灿灿的奖杯，光闪闪的奖牌，流过多少汗水，流过多少爱……”我想文洁的奖杯，也是用汗水铸造的。我们祝愿她早日实现自己的愿望。
1.文章是围绕着什么展开记叙的？2.作者为什么描写**上的情景？
3.作者写与郑文杰的父亲谈话一段有什么作用？4.郑文洁的话说明了什么？5.结尾引用歌词有什么作用？
五。从下面题目中选一个写作文（不少于）。1.
为这条铁路起一个新的名字，写出这样起名字的理由。2.想像当时当地的中国**、普通百姓、外宾、帝国主义者，在听到京张铁路竣工的消息后的表现，写下来。
3.写出你想对詹天佑说的话。
4.写你熟悉的一个人的事情，表现出他（她）的精神、品质、性格。
第3页。
人教版六年级下册语文 读写训练试题 为人民服务
六年级下语文试题 读写训练 为人民服务 人教版。为人民服务 读写练习题。一 写出句子意思。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们为人民而死，就是死得其所。二 根据课文在括号里填上合适的关联词语，再用所填的关联词语造句。我们是为人民服务的，我们 有缺点，不怕别人批评指出。我们今天已经领导着有九千一百...
六年级下册读写迁移训练
六年级语文下册读写迁移训练。1 我们跟随着叶圣陶爷爷的笔触，游览了金华的双龙洞，饱览了那里的美景，请你也按照游览顺序写一篇小游记吧！2 学习了 聂将军和日本小姑娘 一课，展开想象 40年后，美穗子和她的家人来到中国，情景会怎样？请写下来。3 吴王前面下了死命令，第二天上早朝时吴王当即宣布 攻打楚国一...
六年级下册语文试题读写训练为人民服务人教版
六年级下语文试题 读写训练 为人民服务 人教版 为人民服务 读写练习题姓名 一 写出句子意思。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们为人民而死，就是死得其所。二 根据课文在括号里填上合适的关联词语，再用所填的关联词语造句。我们是为人民服务的，我们 有缺点，不怕别人批评指出。我们今天已经领导着有九千...