小学六年级数学教案倍数应用题训练课

发布 2020-08-04 00:12:28 阅读 6417

精品资料欢迎**。

小学六年级数学教案——倍数应用题训练课。

教学目标:1、知识:通过训练,使学生进一步掌握倍的概念,加深理解两种倍数应用题的数量关系,能正确解答倍数应用题的提高练习。

2、能力:培养学生分析能力和思维的灵活性。3、思品:

培养学生认真审题的好习惯。教学重点:对倍数应用题数量关系的理解。

教学难点:正确解答倍数应用题的提高练习。教学用具:

实物投影、小黑板教学过程:

一、看线段图编题:

1、师:今天这节课我们来上一节倍数应用题的训练课。2、画线段图能帮助我们准确理解应用题的数量关系。下面我们来看线段图编应用题。(1)大猴9只。

是大猴只数的?倍小猴27只。

自己看图、编应用题;指名汇报、订正。

精品资料欢迎**。

2)彩色粉笔。

12盒是彩色粉笔的4倍白粉笔?盒。

自己看图、编应用题;指名汇报、订正。二、分析倍数关系句,进行联想训练:

1、分析应用题最关键是理解数量之间的关系,而理解倍数关系句又是解答倍数应用题的关键。谁能说出一个倍数关系句?

2、学生汇报。例如:小红跳绳的个数是小明的3倍;3、师:

根据这个关系句你能知道什么?(学生汇报:根据小红跳绳的个数是小明的3倍,我能知道是小红跳绳个数和小明跳绳个数比,小明跳绳个数是1倍,小红跳绳个数是这样的3倍。

)5、师:如果小明跳了30个,你能联想到什么?

1)如果学生回答:小明跳了30个,我能想到小红跳了90个。师追问:你是怎么想的?

2)如果学生回答:如果小红跳了90个,那么小明一定是跳了30个。追问:你是怎么想的?三、把应用题补充完整再解答:

1、小明和小亮看同样的书,小明看了30页,,小明看的。

精品资料欢迎**。

页数是小亮的几倍?

2、三(1)班有女生15人,男生人数是女生的2倍,?自己补充条件或问题;指名汇报、订正。四、创设情境编题:

1、为了让同学们多读书、读好书,三(1)班建了个小小图书角。同学们纷纷把自己家中的好书带到学校,使同学们和书籍交上了好朋友。我们一起来看看。出示:

科技书故事书***寓言书漫画书作文书谜语书4本12本6本3本8本5本2本2、你能根据以上信息,编出倍数应用题吗?自己想一想,也可以互相商量商量。3、指名编题,教师板书:

例:故事书有12本,科技书有4本,故事书的本数是科技书的几倍?

谜语书有2本,***的本数是谜语书的3倍,***有多少本?

学生编出题后,教师可叫其分析,也可以让其他学生分析。四、解答提高练习:

1、果园里种了32课梨树,苹果树的棵数是梨树的5倍。两种果树共有多少棵?

2、同学们做纸花,做红花36朵,做的黄花是红花的2倍。

精品资料欢迎**。

黄花比红花多做多少朵?自己分析试着解答;全班订正。

五、总结:在解答倍数应用题时,只要我们认真审题,分析清楚关键句,画线段图,准确理解数量之间的关系,就能正确解答应用题。六、板书设计:倍数应用题训练。

3倍1倍科4本,故12本,故是科的?倍124=3小红跳绳的个数是小明的3倍寓3本,连是寓的2倍,连?本32=6(本)

30个10个谜2本,科是谜的2倍,科和谜共?本22=4(本)4+2=6(本)23=6(本)

寓3本,故是寓的4倍,故比寓多?本34=12(本)12-3=9(本)33=9(本)

小学六年级数学教案倍数应用题训练课

小学六年级数学教案 倍数应用题训练课。教学目标 1 知识 通过训练,使学生进一步掌握倍的概念,加深理解两种倍数应用题的数量关系,能正确解答倍数应用题的提高练习。2 能力 培养学生分析能力和思维的灵活性。3 思品 培养学生认真审题的好习惯。教学重点 对倍数应用题数量关系的理解。教学难点 正确解答倍数应...

小学六年级数学教案倍数应用题训练课

小学六年级数学教案 倍数应用题训练课。教学目标 1 知识 通过训练,使学生进一步掌握倍的概念,加深理解两种倍数应用题的数量关系,能正确解答倍数应用题的提高练习。2 能力 培养学生分析能力和思维的灵活性。3 思品 培养学生认真审题的好习惯。教学重点 对倍数应用题数量关系的理解。教学难点 正确解答倍数应...

小学六年级数学教案应用题

小学六年级数学教案 应用题。1.一个车间,原来每月用煤150吨,改进技术后,每月用煤127.5吨,节约了百分之几?2.一块棉花地,去年收皮棉30吨,比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成?3.某连锁店十一月份营业额34.5万元,比十月份增加了4.5万元。十一月份营业额十月份增加了百分之几?4...