1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。
答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。
1、月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动，运动的方向是逆时针方向。
一、填空：二、问答：
5、铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。
7、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。
25、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。
4、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
答：说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。 六年级思品上册教案。
《沟通无极限》教案：古老而常新的邮政 1、通过多种形式体验、熟悉邮政，体会邮政的发展变迁，感受现代邮政的“常新”是融入现代技术，如航空信笺、自动分拣机等，了解更多的当代通讯方式，如邮政。 2、学习邮政的相关知识，学会利用它为自己服务，感受现代通讯反映社会的需要与进步。
3、懂得遵守邮政的相关规则和道德规范，深入了解邮政发展的历史和特点。 1、了解现代邮政的不同方式与作用，感受时代的发展、科技的进步。 2、体验、熟悉邮政，体会邮政的发展变迁。
1、学生分组利用课外时间进行调查研究，了解邮政发展的历史和邮政工具的使用情况，并记录下来。各组选一个现代邮政形式为主题进行研究，研究包括其特点、适用范围、注意事项和操作方法，并进行记录。 2、各学习小组准备信封、各种面值邮票各一枚。
1、师：古往今来，许多国家都曾有过邮政的悠久历史。你知道古代世界的邮政是什么样的吗！
2、学生交流**、文字等资料，让学生了解邮政的历史。 3、小结：从大家的交流中，我们感受到邮政是古老的事业。
1、出示两封信件，一封是将要寄出去的信，另一封是从外地寄来的信。 2、提问：你们知道信件是怎样从一个城市寄到另一个城市的吗！
3、讨论：根据规定寄信时要使用国家统一的信封，并按规定格式书写，还要写上邮政编码。你知道这是为什么吗！
4、师小结：通信事业简便安全、消费低廉、受到了大家的喜爱。随着时代的发展，在邮政的事业中有了自动分拣机、航空信笺，现代技术的融入使信件流通得更快、更便捷，它们给古老的邮政事业注入了新的活力。
1、师：现代邮件又有哪些种类呢！ 2、各组分别上台介绍邮件的种类和邮政服务的项目，并出示这些信封的实物。
3、完成教科书第48页的**。 4、学生根据听到的想到的互相提问。 5、小结：
小小的邮件分类也这么细致，是为了更好地为大家服务。 1、给你最想念的亲人或朋友写一封信。 2、写好信封然后寄出去。
1、体验**在人们生活中的重要作用，感受随着科技的进步，**机在不断的变化。 2、了解移动**的工作原理，引导学生**“未来的**”，培养学生的创新思维。 1、通过****的功能，体验**在人们生活中的重要作用。
2、培养学生的创新思维。 学生课前搜集**机的有关资料，制作资料卡。 1、学生介绍课前收集到的关于**机的历史，了解**机的发展史。
2、教师小结。 1、师：现在的**机有各种各样的款式、功能，我们来开一个**机的展览，向大家秀出你喜欢的话机吧！
2、学生交流收集到的各种各样**机的**，介绍各种**的功能及优缺点。 3、评选最受欢迎的**机，说说为什么喜欢它。 活动三：
移动**的工作原理 1、组织学生阅读教科书第50页的小资料。 2、画一画移动**的工作原理简图或现场模拟讲解移动**的工作原理。 1、师：
在我们的生活中，时刻能听了“零零零”的话机铃声，它已经成为我们生活中不可或缺的一部分。**对我们的生活产生了什么样的影响呢！ 2、聊聊**机对生活的影响，说说**机给生活带来了什么，讲讲自己与**机之间的故事。
1、师：除了这些，还有一些特殊的**号码，我们每个人都应该牢记。你知道是哪些号码吗！
2、这些特殊号码有什么作用！ 3、什么情况下，我们可以拨打这些号码！教育学生不能乱打这些号码。
4、实践活动：拿出事先准备好的数字卡片，让学生摆出这些常用的查询号码，比一比哪一组摆得最快。 1、师：
怎样做一个文明的**小使者！打**应该注意什么！ 2、学生交流。
3、学生模拟表演，师生评价。 4、评选出“文明的**小使者”。 1、通过今天的学习，你对**又有了什么新的想法！
2、你心目中最理想的**是怎样的！把你心目中最理想的**画下来，再介绍给大家吧。 《沟通无极限》教案：
异彩纷呈的传媒世界 1、通过多种****的展示，激发学生的兴趣，感受现代传媒的丰富多彩。 2、指导学生通过传媒获取自己想要的信息，引导学生交流运用各种传媒为自己的生活学习服务。 3、感受信息交流面越广，获得的信息就越丰富，创造的财富就越多。
1、引导学生辨证地看待各种传媒。 2、敢于想象，敢于表达自己的思想，能有效地获取信息。 1、师：
在当今这个信息时代，大众传媒已经与我们的生活须臾不可分，信息传播犹如空气和水一般无处不在。 2、你知道人们的信息主要来自哪些传媒吗！你觉得它们各有什么优势！
3、学生交流收集到的小知识、小资料，了解传媒家族。 1、师：传媒给我们的生活带来了什么！
2、学生分小组讨论交流。 3、师：你经常通过什么传媒来获取信息！
4、分组汇报交流。 5、师：传媒给你提供了哪些便捷！
你能用一句话比喻传媒和我们的关系吗！ 1、师：找一找，你能在教室内发现哪些传媒！
2、你喜欢教室里的传媒吗！它给我们带来了哪些好处！ 1、师：
改革开放以来，我国的新闻传媒事业有了长足的发展，2100多种报纸、9000多种杂志，数以千计的广播频率、电**道，每年数以万计新增的图书和电子出版物，以及风起云涌、方兴未艾的互联网，构成了五光十色、多姿多彩的传媒世界，极大地丰富了我们的文化生活，满足了人们的精神需求。尤其是网络的异军突起，在相当程度上改变了信息传播方式，也改变了人们的生活方式，特别是传媒接触方式。于是，有人说，在未来，我们不需要纸和笔。
2、你觉得：网络能取代传统的书籍吗！未来的纸和笔还有用武之地吗！
3、学生持自己的观点分成两组进行交流讨论。 4、教师小结。 1、师：
在未来，传媒又会发生什么变化！请你来当一当设计师，想象一下。 2、学生将自己设想的未来传媒画下来或写下来。
3、学生交流自己的设计。 4、师生评价小结，评选传媒创新设计奖。 学生根据自己的条件，确定一个主题，利用传媒为自己办一张报，比如：
手抄报、剪贴报、电子报……
六年级上册思品教案
六年级品德与社会教案。六年级上册。第一单元 诚信是做人之本。2 知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。3 关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。第一课时。一 谈话导入引入新课 请同学们听故事 立木为信 见课前准备中阅读材料 你们...
人教版六年级上册思品教案
学校 回回营小学。年级 六年级 上 科任教师 杨荣岚 学科教学计划 2013学年上学期 姓名 杨荣岚学科 品德与社会任教年级 六年级。教学进度计划表。第一单元走向文明。1 科技带给我们什么。教学目标教学时间 年月日。1 感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使...
六年级思品上册教案学习
学习 好资料。沟通无极限 教案 古老而。常新的邮政1 通过多种形式体验 熟悉邮政，体会邮政的发展变迁，感受现代邮政的 常新 是融入现代技术，如航空信笺 自动分拣机等，了解更多的当代通讯方式，如邮政。2 学习邮政的相关知识，学会利用它为自己服务，感受现代通讯反映社会的需要与进步。3 懂得遵守邮政的相关...