篇一：新教科版小学六年级品德与社会下册全册教案】
品德与社会。
六年级下册教案）目。录。
第一单元。学会合作。
齐心真好1对手也是朋友4
让我们荡起双桨7
第二单元。祖国。
我为你自豪。
新时代，新生活12
春天的故事16◆从“东方红”到“神舟21◆光辉的瞬间27◆我为祖国绘蓝图31
第三单元。放飞和平鸽。
和平，我们共同的愿望33◆战争，人类的灾难39◆让世界沐浴和平的阳光42
第四单元。只有一个地球。
地球，生命的摇篮45◆大自然的诉说50◆地球累了58◆守望碧水蓝天63
第五单元。我的未来不是梦。
小小少年68
我有一个梦72
明天不遥远76
六下品社。第一单元。
学会合作。篇二：六年级品德与社会下册全册教案】
教材分析。一、教学内容。
本册教材共有五个单元，分十二课。有走进地球村，世界大舞台，只有一个地球，放飞和平鸽，告别小学时代。
二、教学要求及重点。
1.初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及地球的海陆分布，了解世界上的国家、人口、人种、语言状况，简要了解世界上著名的人文遗产、标志性建筑、自然风光，比较世界各地人们不同的生活习俗和节日。
2.初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织的名称、旗臶、徽记、总部所在地、组织机构以及所发挥的作用等。懂得国与国和平共处的重要意义，只有这样才能促进全世界的和谐发展。
了解中国在国际组织中所扮演的重要角色，以及日益提升的国际地位，增强学生的民族自豪感。
3.了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。懂得人类与环境和谐发展的道理。
4.知道人民解放军是保卫中国，维护和平的重要力量，热爱解放军。了解战争有正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的苦难，感受和平生活的美好。
5.回忆小学的幸福生活，感谢老师的关爱，珍视同学的友情，留恋集体活动的快乐情形，珍藏这段纯真、难忘而美好的记忆。讲述自己小学生活中难忘的记忆，与老师、同学共同分享内心的幸福与快乐，升华这。
种师生情、朋友情。学习写留言卡，设计纪念册，用这种充满诗情画意的特殊方式表达真情，珍藏记忆。
三、教学措施。
1.要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些地理知识、国际组织，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重不同国家和人民的文化差异的开放的国际意识。
2.引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，如世界领先的航天技术，多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等，多进行相互交流，让学生通过方方面面的学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，来适应现代社会的方方面面。
3.课堂上贯穿“自主学习，互动交流，**发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。重视教科书上采用第一人称的主体参与“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。
4.有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。
5.适时灵活渗透德育、安全、环保等教育。如在进行走进地球村这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行世界大舞台这一单元中，通过向学生介绍世界组织时进行安全教育，在进行放飞和平鸽这一单元时，通过了解战争给人类带来的苦难向学生进行热爱和平的教育，培养学生的同情心。
六年级品德与社会（下）教学进度。
教学目标：1．了解古人**地球形状的过程。2．知道地球的形状。
3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。4．能够带有针对性地查找资料。
5．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位臵，增强观察力。
6．了解古人对地球认识的局限性。
7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。
8．能说出七大洲与四大洋的分布及名称。
教学重点：了解地球的形状及七大洲、四大洋的位臵，能够有针对性地查找资料。
教学时间：一课时。
教具准备：1.地球仪；2.世界地图。
教学过程：一、认识地球。
1．自学教科书第三页内容。
2．讨论：为什么古人会有这样的想象？3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。
二、动手制作，合作**。
1．制作统计表：人类**地球所做的贡献。2．小组合作。（按先后顺序排序再制作。）
篇三：人教版品德与社会六年级下册教案】
人教版品德与社会六年级下册教学计划。
课程目标。总目标。
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会，参与社会，适应社会，成为具有爱心，责任心，良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
分目标。一)情感，态度，价值。
1,珍爱生命，热爱生活。羊成自尊自主，乐观向上，热爱科学，热爱劳动，勤俭节约的态度。
2,在生活中羊成文明礼貌，诚实守信，友爱宽容，公平公正，热爱集体，团结合作，有责任心的品质。
3,初步形成民主，法制观念和规则意识。 (二)能力。
1,能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。
2,能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体活动。
3,学习从不同的角度观察，认识，分析社会事物和现象，尝试合理地，有创意地**和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。
4,学习搜集，整理，分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
三)知识。1,初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织结构和社会规则，初步懂得规则，法律对于社会公共生活的重要意义。
2,初步了解生产，消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
3,了解一些基本的地理知识，理解人与自然，环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
马上一小课程进度表。
2010—2011学年第二学期。
年级：二年级。
科目：品德与社会。
第一单元。你我同行。
单元教学目标。
1,知道男女生在生理和心理上存在性别差异，学会理解和尊重异性同学的差异，化解由性别差异产生的矛盾，发挥各自的优势，共同营造愉快的学习和生活氛围。
2,感受和分享美好，真挚的友谊，懂得友谊的意义，能够区别有益于和有损于友谊发展的行为，了解和创造建立在真诚，关爱，理解基础上的友谊。
3,了解与人交往的基本准则，能够顾及他人的感受，学习化解矛盾的技巧和方法。
单元建议课时数10课时。
第一课。男生和女生。
教学目标。1,能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。
2,学会理解，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识，化解矛盾，学习与异性和谐相处。
教学重难点。
重点---目标1.难点---目标2.教学课时：2课时。
教学过程：活动一。
小测验。1,参照教材**，让学生写出男生和女生在行为举止，兴趣爱好和性格特征方面的特点，引导学生对比总结他们填写的内容，并结合教材第3页的案例及主持人的问题，师生共同交流男女生的特点。可以先让学生在小组内交流，再向全班汇报。
2,在交流的基础上，大家共同总结：男女生无论是外在的表现，还是内在的性格方面，既有差异，又有很多共同点。
3,参考资料库中假如我是男生/女生的相关活动，或当场实际测试一下，如让大家说说自己喜欢的游戏，爱唱的歌，希望别人对自己的评价等，进一步发现男女生之间的差异和共性。
4,在学生交流讨论的基础上，帮助学生归纳和总结，并引发学生进一步发现和思考：男女生对同性和异性特点的认识是不是一样的。
有没有差异。
大家所列出的这些特点是否是男生或女生固有的。
活动二。各抒己见。
1,参考教材第3页下面提供的案例，再引导学生结合自己现实生活中的经历，说一说现实生活中人们对男孩或女孩在要求和态度上有什么不同，**出现这些不同的原因。
2,在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步谈论其是否合理。
活动三。男女生擂台赛。
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